Home E-Learning- ein Element der Schulleitungsqualifizierung.

Präsentation zum Thema: "Home E-Learning- ein Element der Schulleitungsqualifizierung."—  Präsentation transkript:

1 Home E-Learning- ein Element der Schulleitungsqualifizierung

2 Home Die internetgestützte Kooperations- und Lernumgebung nline stellt vielfältige Funktionen zur gemeinsamen Arbeit in einem geschützten Bereich des Niedersächsischen Bildungsservers (NiBiS) zur Verfügung.

3 Home persönliche Entwicklung Schulentwicklung -Unterrichtsentwicklung -Personalentwicklung -Organisationsentwicklung unterstützt SL in ihrer Führungs- und Zukunftsverantwortung für

4 Home UE Medienbildung Langfristiges Wissensmanagement SL als Vorbild Teamentwicklung Etablierung langfristiger Kommunikationsstrukturen Schulentwicklung PE OE

5 Home Medienbildung umfasst zwei Aspekte die Nutzung der Medien als Arbeitsmittel für bestimmte Zwecke das Kennen der verschiedenen Medien, ihrer Funktionen und Einsatzmöglichkeiten (technischer Aspekt)

6 Home Wissensmanagement Wissensaneignung Bereitstellung von Wissen und Informationen im Schulintranet Wissenskommunikation Austausch und Entwicklung neuer Ideen

7 Home vernetzt durch Einrichtung schulübergreifender regionaler Netze schulinterner Netze

8 Home bietet stabile Kommunikationsformen im Netz sichere Technik: keine Viren / Spams Freeware Administration des Forums durch das NiLS

9 Home ermöglicht Synchronen und asynchronen Informationsaustausch Kennen lernen von good practice selbstständige Organisation der Lernprozesse (E-Learning)

10 Home E-Learning in der SLQ als Blended-Learning ist ein integriertes Konzept mit abwechselnden Phasen von Präsenzkursen und E-Learning-Anteilen

11 Home E-Learning in der SLQ als Blended-Learning wird der Notwendigkeit von aktiven und kooperativen Aneignungsprozessen gerecht

12 Home E-Learning in der SLQ

13 Home E-Learning in der SLQ unterstützt Vorbereitung Begleitung Nachbereitung Vertiefung der Präsenzveranstaltungen

14 Home E-Learning in der SLQ ermöglicht asynchrone und individualisierte Wissensaneignung gemeinsamen Wissensaustausch individuellen Zeiteinsatz