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© Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Übersicht: Bildung.

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1 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Übersicht: Bildung & Erziehung l Grundfragen der Bildungssoziologie l Sozialisation l Bildungstheorien l Funktionen von Bildung l Erziehung & Erziehungssysteme l Bildung und Chancengleichheit l Curriculare Leitbilder l Erwachsenenbildung & Bildungsreform

2 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Grundfragen der Bildungssoziologie l Begriffe der Bildungssoziologie: - Sozialisation - Erziehung - Bildung - Ausbildung l Entstehung von Bildungseinrichtungen l Schule als zentrale Institution l Stufen des Bildungssystems l Bildungsplanung und Bildungsreform

3 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Sozialisation als Menschwerdung (aus Grundbegriffe 1) l Urvertrauen und Soziabilisierung l Sozialisation als Erwerb gebilligten Sozialverhaltens l Sozialisationsziele und Kultur l Aneignung der Rolle des Anderen l Internalisierung, Gewissensbildung l Sozialisation und Identität l Primäre und sekundäre Sozialisation l Sozialisationsinstanzen

4 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Bildungstheorien l Funktionalistische Ansätze: (Durkheim, Parsons, Moore) =>Funktionen für Individuum und Gesellschaft l Humanistisch-liberale Ansätze: (Humboldt) => Bildung als Verwirklichungs-& Entwicklungsprozess des Menschen l Marxistisch-kritische Ansätze: (Marx, Illich, Bourdieu) => Bildung als Anpassungs- und Unterdrückungsinstrument l Interaktionistische Ansätze: (Bernstein) => Bildung als Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden l Bildungsökonomische Ansätze: (Prisching) => Bildung als Investitionsgut und Humankapital

5 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Funktionen von Bildung l Funktionen für die Gesellschaft - Wertüberlieferung - Einüben in soziale Strukturen - Selektion von Fähigkeiten - Agentur der sozialen Schichtung l Funktionen für das Individuum - Statuserwerb - Leistungserprobung - Selbstentfaltung - Erwerb sozialer Kompetenzen - Erwerb beruflicher Qualifikationen

6 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Erziehung und Erziehungssysteme l Kinder als "Erziehungsobjekte" l Entstehung professionalisierter Erziehungseinrichtungen (Schulpflicht) l Erziehung als Instrument der Gesellschaftsentwicklung l Differenzierung des Erziehungssystems nach Stufen und Ausbildungszielen l Vom Erziehungs- zum Schulsystem l Grundmuster von Schulsystemen

7 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Modell von Bildungssystemen l "vertikales" österreichisches System l "horizontales" amerikanisches System

8 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Bildung und Chancengleichheit l Schule selegiert nach Leistung: manche haben Startvor- oder -nachteile l Unterprivilegierungen von Unterschichten, Landbevölkerung, Ausländern, Frauen l Schule übt symbolische Gewalt gegen unterprivilegierte Gruppen l Bildungszertifikate (kulturelles Kapital) garantieren noch keine soziale Chancengleichheit l Inflation der Bildungstitel

9 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Curriculare Leitbilder ArtPrinzipFunktionMacht Enzyklo- pädismus Allgem.- wissen Staatl. Integration Büro- kratie Huma- nismus (abendl.) Kultur SelektionBildungs- bürgert. Berufs- qualifikat. Verwertb. Wissen Qualifi- kation Wirt- schaft Personale Entfaltung Entwickl. d. Person Individua- lisierung Alternativ- pädagog.

10 © Keith Haring Foundation VU Allgemeine Soziologie: Grundbegriffe, Arbeitsfelder, Probleme Arbeitsfelder 2: Bildung & Erziehung Ingo Mörth Erwachsenenbildung & Bildungsreform l Sekundäre Sozialisation & Bildung l Ziele der Erwachsenenbildung (EB): transitorisch, kompensatorisch, komplementär, berufsorientiert, politisch l Einbindung der EB ins System ? l Bildungskritik und Bildungsreform l Illich: "Entschulung" der Gesellschaft l Phasen der Bildungsreform: Qualifikationsbedarf, Bildungschancen, Bildungsbedürfnisse, éducation permanente


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