„TOM“. „TOM“ „TOM“ ist eine gänzlich neue Möglichkeit, Kinder mit Wahrnehmungsstörungen und Entwicklungsverzögerung zu fördern.

Präsentation zum Thema: "„TOM“. „TOM“ „TOM“ ist eine gänzlich neue Möglichkeit, Kinder mit Wahrnehmungsstörungen und Entwicklungsverzögerung zu fördern."—  Präsentation transkript:

1

2 „TOM“

3 „TOM“ ist eine gänzlich neue Möglichkeit, Kinder mit Wahrnehmungsstörungen und Entwicklungsverzögerung zu fördern

4 „TOM“ besteht aus

5 „TOM“ besteht aus ACTIVITY Board

6 „TOM“ besteht aus Holzobjekten mit eingebauter Elektronik

7 „TOM“ besteht aus Software

8

9 „TOM“ unterstützt und fördert

10 „TOM“ unterstützt und fördert
die akustische, optische und taktil – kinästethische Wahrnehmungsorganisation

11 „TOM“ unterstützt und fördert
die akustische, optische und taktil - kinästethische Wahrnehmungsorganisation die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN

12 „TOM“ unterstützt und fördert
die akustische, optische und taktil - kinästethische Wahrnehmungsorganisation die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation)

13 „TOM“ unterstützt und fördert
die akustische, optische und taktil - kinästethische Wahrnehmungsorganisation die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation) die Steigerung des passiven Wortschatzes

14 „TOM“ unterstützt und fördert
die akustische, optische und taktil – kinästethische Wahrnehmungsorganisation die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN – ANGREIFEN -BEGREIFEN die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation) die Steigerung des passiven Wortschatzes die Förderung der Auge – Hand - Koordination

15 „TOM“ unterstützt und fördert
die akustische, optische und taktil – kinästethische Wahrnehmungsorganisation die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation) die Steigerung des passiven Wortschatzes die Förderung der Auge - Hand - Koordination die Schulung der Serialität

16 „TOM“ unterstützt und fördert
die akustische, optische und taktil – kinästethische Wahrnehmungsorganisation die Schulung der Sensomotorik durch GREIFEN - ANGREIFEN -BEGREIFEN die Förderung der Ausdauer und Konzentration (hohe Motivation) die Steigerung des passiven Wortschatzes die Förderung der Auge - Hand - Koordination die Schulung der Serialität das Training des Kurzzeitgedächtnisses

17 „TOM“

18 „TOM“ ermöglicht dem Kind das Erlernen

19 „TOM“ ermöglicht dem Kind das Erlernen verschiedenster Begriffe

20 „TOM“ verschiedenster Begriffe Farben und Formen
ermöglicht dem Kind das Erlernen verschiedenster Begriffe Farben und Formen

21 „TOM“ verschiedenster Begriffe Farben und Formen Buchstaben und Silben
ermöglicht dem Kind das Erlernen verschiedenster Begriffe Farben und Formen Buchstaben und Silben

22 „TOM“ verschiedenster Begriffe Farben und Formen Buchstaben und Silben
ermöglicht dem Kind das Erlernen verschiedenster Begriffe Farben und Formen Buchstaben und Silben Zusammenlauten von Wörtern

23 „TOM“ verschiedenster Begriffe Farben und Formen Buchstaben und Silben
ermöglicht dem Kind das Erlernen verschiedenster Begriffe Farben und Formen Buchstaben und Silben Zusammenlauten von Wörtern Ziffern und Zahlenraumerarbeitung bis 10

24 „TOM“

25 „TOM“ hilft

26 „TOM“ hilft Kindern mit cerebraler Parese

27 „TOM“ hilft Kindern mit cerebraler Parese
Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung

28 „TOM“ hilft Kindern mit cerebraler Parese
Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung Kindern mit Wahrnehmungsproblemen

29 „TOM“ hilft Kindern mit cerebraler Parese
Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung Kindern mit Wahrnehmungsproblemen Kindern mit geistiger und sensorischer Beeinträchtigung

30 „TOM“ hilft Kindern mit cerebraler Parese
Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung Kindern mit Wahrnehmungsproblemen Kindern mit geistiger und sensorischer Beeinträchtigung Kindern mit einer Sehbehinderung

31 „TOM“ hilft Kindern mit cerebraler Parese
Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung Kindern mit Wahrnehmungsproblemen Kindern mit geistiger und sensorischer Beeinträchtigung Kindern mit einer Sehbehinderung Kindern mit feinmotorischen Problemen

32 „TOM“ hilft Kindern mit cerebraler Parese
Kindern mit multipler Entwicklungsverzögerung Kindern mit Wahrnehmungsproblemen Kindern mit geistiger und sensorischer Beeinträchtigung Kindern mit einer Sehbehinderung Kindern mit feinmotorischen Problemen im Rahmen der Frühförderung

33 F I L M