Guter Unterricht – unser Stein des Sisyphos

Präsentation zum Thema: "Guter Unterricht – unser Stein des Sisyphos"—  Präsentation transkript:

1 Guter Unterricht – unser Stein des Sisyphos
BFS-Forum,

2 Gustav Schwab: Die schönsten Sagen des klassischen Altertums. Wien 1955. (orig. 1838-1840) 66f.

3 Guter Unterricht – unser Stein des Sisyphos
Vorbereitung? Rhythmisierung/Abwechslung? Klasse? Material?

4 Guter Unterricht – unser Stein des Sisyphos
1. erfahrene Ratlosigkeit 2. wissenschaftliche Gewissheit(en) 3. Hinschauen: die Praxis

5 Guter Unterricht: 1. für wen gut?
für Thema?: Fachwissenschaft Bedeutsamkeit (kognit. Didaktik) für SuS?: Interaktion (humanist. Psychologie) Eigentätigkeit (konstr. Didaktik) für LP?: Arbeits- forschung

6 Guter Unterricht: 2. von wem gut?

7 Guter Unterricht: 3. was ist gut?
Bedeutsamkeit Effizienz Unterrichtsklima

8 Guter Unterricht: 4. Was macht ihn aus?
Motivation/Affekt d. Sch. ? Quantität d. Unterrichts ? Klassenklima ? Unterstützung durch Eltern ? Klassenführung d. L. ? Lernfähigkeit der Sch. Meyer Hilbert: Was ist guter Unterricht? Berlin

9 Guter Unterricht: 4. Das macht ihn aus!
1 Lernfähigkeit der Sch. 2 Klassenführung d. L. 3 Unterstützung durch Eltern (3) 4 Quantität d. Unterrichts (7) 5 Motivation/Affekt d. Sch. (14) 6 Klassenklima (15) Meyer Hilbert: Was ist guter Unterricht? Berlin nach Wang, Haertel und Walberg (1993)

10 Guter Unterricht: 2. Klassenführung
1. Lehrerpräsenz (auch im Offenen Unterricht) 2. Schwung im Unterricht (auch Prävention gegen Störungen) 3. Rhythmus/Struktur im Ablauf (Wechsel der Arbeitsform bei thematisch rotem Faden)

11 Guter Unterricht: Klassenführung – ein Beispiel: Organisation einer Gruppenarbeit
Luzerner Sekundarschule, 9. Klasse: Erschliessen einer Lehrmittelkarte (Durch Geschichte zur Gegenwart, Bd 4. S. 125)

12 Guter Unterricht: Klassenführung
1. Lehrerpräsenz eigene Vorbereitung, eige-ne Motivation, Aufmerk-samkeit, Verantwortungs- bewusstsein 2. Schwung im Unterricht klare Erwartungen, präzise Anweisungen, kommunizierte Erwartungen, Schülerarbeit

13 Guter Unterricht: Klassenführung – ein Beispiel: Organisation einer Gruppenarbeit
Präsenz des Lehrers Schwung im Unterricht

14 Guter Unterricht – unser Stein des Sisyphos

15 Guter Unterricht: Klassenführung – ein Beispiel: Organisation einer Gruppenarbeit
Präsenz des Lehrers Schwung im Unterricht Eingreifen bei unklaren Situationen Organisation der GA Klarheit betr. Unterlagen Ziel der Arbeit Ziel spät mitgeteilt Aufgabenstellung GA Erwartung an Lösungen Zeitbudget

16 Weitere Faktoren 4. Metakognitive Fähigkeiten 5. Lehrer-Schüler-Interaktion 6. pol. Umfeld (USA) 8. Schulkultur 9. Elterliches Engagement 10. Organisation des Lehrplans 11. Herkunft der Schüler 12. Integration der Schüler in Peer-Groups 13. Qualität des Unterrichts 16. Soziale Situation im Schulumfeld 17. Schuladministration 18. Freizeitverhalten