14 Jahre – was nun ?.

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1 14 Jahre – was nun ?

2 Das österreichische Bildungswesen
Sj. Vorschule Lj. 1. Volksschule 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. Allgemeinbildende Höhere Schule Hauptschule 10. 11. 12. 13. Volksschule und AHS- Unterstufe haben Ihre Kinde am Ende dieses Schuljahres bereits absolviert, das heißt, sie haben 8 Jahre Schule hinter sich. In Österreich beträgt die Schulpflicht aber 9 Jahre, das bedeutet, sofern man keine Ehrenrunde eingelegt hat, muss man nach der 4 Klasse noch mindestens 1 Jahr eine weiterführende Schule besuchen. Dafür gibt es nun verschiedene Möglichkeiten:

3 Das österreichische Bildungswesen
Sj. Vorschule Lj. 1. Volksschule 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. Allgemeinbildende Höhere Schule Hauptschule 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Polytech.Sch. BMS 1-4 J. Lehre Berufs-schule BHS B E R U F Zunächst die Polytechnische Schule – 1 Jahr – Vorbereitung auf Lehre und Berufsschule Die BMS bieten 3-4 jährige Lehrgänge (Hasch, techn. Lehrgänge) anschließend ist ein direkter Einstieg in den Beruf möglich – es ist aber zu bedenke, auch wenn immer von der hohen Akademikerarbeitslosigkeit gesprochen wird, gilt immer noch – je geringer die Ausbildung, umso höher die Arbeitslosigkeit Polytechn. und BMS werden vor allem von Hauptschulabsolventen besucht, wobei der Besuch natürlich auch nach einer AHS-Unterstufe möglich ist. AHS Schüler wählen aber meistens zwischen den höher qualifizierten Schulbildungen, die mit der Matura abschließen. Dazu gehören zunächst einmal BAs & BHS (HAK, HTL, HBLA). Sie dauern 5 Jahre, schließen mit Matura und zusätzlichen Lehrabschlüssen ab und ermögliche ebenfalls einen direkten Einstieg in das Berufsleben. BHS sind gute Schulen, verlangen allerdings eine frühzeitige Spezialisierung auf Kosten der Allgemeinbildung, das heißt sie sind nur für jene Schülerinnen und Schüler wirklich geeignet, die bereits sehr genau wissen, was sie später werden wollen. Wird dieser Berufswunsch inhaltlich von einer BHS abgedeckt, - wunderbar Die meisten sind aber mit 14 noch recht unentschlossen und So gibt es nicht zuletzt noch die Oberstufe von Gymnasium und Realgymnasium. Sie hat gegenüber der BHS den Vorteil nur 4 Jahre zu dauern und bietet eine fundierte Allgemeinbildung, schließt ebenfalls mit der Matura oder Reifeprüfung ab und lässt, da noch keine fachliche Spezialisierung geboten wird alle Wege für den tertiären Bildungssektor, dazu gehören FH, Kollegs und Universitäten offen. Erwähnenswert ist vielleicht auch noch, dass die Dop-out Rate, also die Zahl der Schulabbrecher in der AHS wesentlich geringer ist als in der BHS. Hören wir uns aber nun einmal an, was unsere Absolventen, also ehemalige Schülerinnen und Schüler unserer Schule, die mittlerweile fest im Berufsleben stehen oder mitten in einer Ausbildung stecken, zu diesem Thema zu sagen haben. 5 Jahre Reifeprüfung und Diplomprüfung

4 Berufsbildende Höhere Schulen
Technische Lehranstalten (HTL) Kaufmännische Schulen (HAK) Humanberufliches Schulwesen HLA für wirtschaftliche Berufe (HLW) HLA für Tourismus (HLT) HLA für Kindergartenpädagogik (BAKIPÄD) HLA für Mode und Bekleidungstechnik (HLM) HLA für Sozialberufe Semesterzeugnis

5 Das österreichische Bildungswesen
Sj. Vorschule Lj. 1. Volksschule 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. Allgemeinbildende Höhere Schule Hauptschule 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Polytech.Sch. AHS-Oberstufe G / RG 4 Jahre BMS 1-4 J. Lehre Berufs-schule BHS B E R U F Zunächst die Polytechnische Schule – 1 Jahr – Vorbereitung auf Lehre und Berufsschule Die BMS bieten 3-4 jährige Lehrgänge (Hasch, techn. Lehrgänge) anschließend ist ein direkter Einstieg in den Beruf möglich – es ist aber zu bedenke, auch wenn immer von der hohen Akademikerarbeitslosigkeit gesprochen wird, gilt immer noch – je geringer die Ausbildung, umso höher die Arbeitslosigkeit Polytechn. und BMS werden vor allem von Hauptschulabsolventen besucht, wobei der Besuch natürlich auch nach einer AHS-Unterstufe möglich ist. AHS Schüler wählen aber meistens zwischen den höher qualifizierten Schulbildungen, die mit der Matura abschließen. Dazu gehören zunächst einmal BAs & BHS (HAK, HTL, HBLA). Sie dauern 5 Jahre, schließen mit Matura und zusätzlichen Lehrabschlüssen ab und ermögliche ebenfalls einen direkten Einstieg in das Berufsleben. BHS sind gute Schulen, verlangen allerdings eine frühzeitige Spezialisierung auf Kosten der Allgemeinbildung, das heißt sie sind nur für jene Schülerinnen und Schüler wirklich geeignet, die bereits sehr genau wissen, was sie später werden wollen. Wird dieser Berufswunsch inhaltlich von einer BHS abgedeckt, - wunderbar Die meisten sind aber mit 14 noch recht unentschlossen und So gibt es nicht zuletzt noch die Oberstufe von Gymnasium und Realgymnasium. Sie hat gegenüber der BHS den Vorteil nur 4 Jahre zu dauern und bietet eine fundierte Allgemeinbildung, schließt ebenfalls mit der Matura oder Reifeprüfung ab und lässt, da noch keine fachliche Spezialisierung geboten wird alle Wege für den tertiären Bildungssektor, dazu gehören FH, Kollegs und Universitäten offen. Erwähnenswert ist vielleicht auch noch, dass die Dop-out Rate, also die Zahl der Schulabbrecher in der AHS wesentlich geringer ist als in der BHS. Hören wir uns aber nun einmal an, was unsere Absolventen, also ehemalige Schülerinnen und Schüler unserer Schule, die mittlerweile fest im Berufsleben stehen oder mitten in einer Ausbildung stecken, zu diesem Thema zu sagen haben. 5 Jahre Reifeprüfung Reifeprüfung und Diplomprüfung

6 Im Vergleich..... BHS AHS Berufsausbildung, frühe Spezialisierung
Höhere Wochen-stundenanzahl hohe Dropoutrate (vor allem nach dem 1. Jahr) Dauer: 5 Jahre Diplom- und Reifeprüfung AHS Umfassende Allgemeinbildung Mehr Zeit für Persön-lichkeitsentfaltung Geringe Dropoutrate Dauer: 4 Jahre Reifeprüfung Hier nun noch einmal die wesentlichen Unterschiede zwische AHS un BHS zusammengefasst

7 Alle Wege stehen offen..... FACHHOCH-SCHULEN KOLLEGS UNIVERSITÄTEN
AKADEMIEN HOCHSCHULEN FACHHOCH-SCHULEN KOLLEGS UNIVERSITÄTEN Egal, ob es sich um ein 2-jähriges Kolleg, eine Akademie (die allerdings im Moment sehr im Wandel sind, weil sie in Hochschulen umgewandelt werden), eine 4-jährige FH oder ein Studium oder einen lehrgang an einer Uni handelt.

8 Ausbildungsmöglichkeiten zum / zur "TECHNIKER / IN" in Österreich
Rudolf Heuer Zentrum für Allgemeine Mechanik & Baudynamik Mitglied in div. Studienkommissionen der TU-Wien skdjfskfdskfhsjh

9 ?? ... Fragen, Fragen, Fragen, Fragen ... ??
WELCHE Ausbildungsformen gibt es ? Welche ist die BESSERE ? Welche schulische VORBILDUNG ist Voraussetzung ? Welche ist die BESSERE ? WIE LANGE dauert die jeweilige Ausbildung ? Wie viel KOSTET die Ausbildung (z.B. Studiengebühren) ? Kann ein(e) AHS-Maturant(in) ein Ingenieurstudium an der TU überhaupt bewältigen?

10 FH TU Kolleg BHS: AHS: HTL, TGM BG, BRG,... 2 J. 4 J. 3 J. 2 J. Matura
Dipl.-Ing. 2 J. Master Dipl.-Ing.(FH) FH 4 J. TU 3 J. Bachelor -> Ing. Kolleg 2 J. BHS: HTL, TGM Matura 5 J. -> Ing. AHS: BG, BRG,... 4 J. Matura 4 J.

11 TU FH BG HTL BRG TGM Grundlagenausbildung Vertiefung, Spezialisierung
Grundfachausbildung

12

13 unsere Oberstufe

14 Gymnasium 1.Lebende Fremdsprache - Englisch Latein Griechisch oder
2 3 4 5 6 7 8 1.Lebende Fremdsprache - Englisch Latein Griechisch oder Französisch Informatik Inf 6 Std. Wahlpflichtg.

15 Realgymnasium 1.Lebende Fremdsprache - Englisch
2 3 4 5 6 7 8 1.Lebende Fremdsprache - Englisch Latein oder Französisch GZ ACG Werken Verstärkt M+2, Biuk+3, Ph+1, Ch+1 Informatik Inf 8 Std. Wahlpflichtg.

16 Die Wahlpflichtgegenstände
Gymnasium: 6 Stunden / Realgymnasium: 8 Stunden (ev. + Überbuchung) a) Vertiefende / erweiternde WPGe: - alle Pflichtgegenstände (außer BwSp) b) Zusätzliche WPGe: - Lebende Fremdsprachen: Spanisch,Italienisch, Russisch mündl. maturabel (8 Std. - 3/3/2) - ACG - Informatik - BE / ME

17 Die Wahlpflichtgegenstände
c) schulautonome WPGe: Kommunikation, Rhetorik und Präsentation Business English / First English Certificate / Culture Politik, Medien und Recht Naturwissenschaftliches Praktikum Sport Philosophie, Kunst und Religion

18 derzeit noch in Ausarbeitung
Unser Ziel: die Matura Matura Neu ab 2013 derzeit noch in Ausarbeitung Vorwissenschaftliche Arbeit 3 Klausuren, teilzentral 2 mündliche Prüfungen, standortbezogen

19 Unsere Absolventen Ich bedanke mich herzlich für ihr Kommen, und bitte ……… gleich den Anfang zu machen. Vielen Dank

20 FRAGEN?

21 Information zu Französisch und Latein in der Oberstufe
H. Kirsch Begrüßung – Vorstellung Inhomogenes Publikum

22 Zweite Fremdsprache Einblick in andere Kulturen
Kommunikative Kompetenzen Flexibilität Anforderungen im Berufsleben Europa Eine zweite Fremdsprache zu lernen ist meiner Ansicht nach vor allem eine persönliche Bereicherung Einblick in andere Kulturen – Kenntnis der Sprache eröffnet mir diese sicherlich besser Kommunikative Kompetenzen in F – klar – Sprechen, Üben von Dialogen, Verfassen von Texten, auch in Latein – Formulieren, Verstehen von Äußerungen anderer Flexibilität – sich einstellen auf neue Situationen, sich Öffnen Anforderungen im Berufsleben Europa – dessen Länder immer näher zusammenrücken, - es heißt ja, jeder Bürger der EU sollte 2 Fremdsprachen beherrschen.

23 Weltsprache Französisch
Internationale Kommunikation Diplomatie UNO-Arbeitssprache 2. Arbeitssprache der EU Quelle: Réalités 4 Aus dieser Karte sind die Gebiete ersichtlich, in denen Französisch als Muttersprache oder als Zweitsprache gesprochen wird. Als Muttersprache in Frankreich, Monaco, Belgien, Luxemburg, Teilen der Schweiz, im italien. Aostatal, außerdem in Kanada, in Québec. In vielen afrikanischen Staaten = ehemaligen Kolonien Frankreichs, ist Französisch Amtssprache und / oder Unterrichtssprache. Demnach ist Französisch die 9. Sprache der Welt. Anders ausgedrückt – es ist Muttersprache für … Französisch ist die Amtssprache in: Belgien (mit Niederländisch und Deutsch) Benin Burkina Faso Burundi (mit Kirundi) !!! Côte d'Ivoire Dschibuti (mit Arabisch) Frankreich Gabun Guinea Haiti (mit Haitischem Kreolisch, aber keine Amtssprache definiert) Italien (in Valle d'Aosta, unter anderem mit Italienisch und Deutsch, Ladin und Sardinisch in einigen anderen Provinzen) Kamerun (mit Englisch) Kanada (mit Englisch) *New Brunswick (mit Englisch) *Quebec Komoren (mit Arabisch) Republik Kongo (Zaire) Demokratische Republik Kongo Luxemburg (mit Letzebergisch und Deutsch, aber keine Amtssprache definiert) Madagaskar (mit Malagassi, aber keine Amtssprache definiert) Mali Monaco Niger Ruanda (mit Kinyarwanda und Englisch) Schweiz (mit Deutsch, Italienisch, und Rätoromanisch) Senegal Togo (mit Ewe und Kabiye, aber keine Amtssprache definiert) Tschad (mit Arabisch) Tunesien (mit Arabisch, aber keine Amtssprache definiert) Vanatu (mit Bislama (englisches Kreolisch) und englisch, aber keine Amtssprache definiert) Zentralafrikanische Republik (mit Sango) Französisch ist eine romanische Sprache, sie hat sich aus dem Lateinischen entwickelt Ab dem 16./ 17. Jh. löste das Französische die latein. Sprache als Sprache der internationalen Kommunikation in Europa ab. Bis heute ist es die Diplomatensprache Es ist eine wichtige internationale Verkehrssprache – in vielen internationalen Organisationen Arbeitssprache, Es ist eine der Arbeitssprachen der UNO Und nach Englisch die 2. Arbeitssprache der EU - Gespräch mit einem Bekannten, der in der European Investment Bank arbeitet – in manchen Bereichen der Organisation , wie z.B. der Kommission ist Französisch sogar bevorzugt es gibt concours – Prüfungen, die zu einer Stellenbewerbung dazukommen Auf das Beherrschen von Sprachen wird vielfach fast mehr Wert gelegt als auf das konkrete Fachwissen, in das man sich noch leichter einarbeiten kann. Französisch hat also innerhalb Europas eine große Bedeutung, verbessert Berufsschancen , natürlich auch auf dem Gebiet des Tourismus. In den Wissenschaften ist Französisch nach Englisch die am meisten nachgefragte Sprache. Französisch ist Haupt-oder Zweitsprache für 181 Millionen Menschen Zweitgrößte Sprachgruppe der EU

24 FRANKREICH – ein Land kultureller Ausstrahlung
Was Französisch und Frankreich besonders interessant macht, ist die große kulturelle Ausstrahlung, die es schon seit Jahrhunderten ausübt. Ich habe nur einige wenige Beispiele ausgewählt, die daran erinnern, ich könnte unzählige hinzufügen. Denken Sie an die Geschichte dieses Landes, dann fällt ihnen vielleicht die frz. Revolution ein, die auf ganz Europa ausgestrahlt hat, deren Ergebnis auch die Deklaration der Menschenrechte war Frkr. Ist ein Land, das reich an Schriftstellern war und ist – Sie kennen vielleicht Victor Hugo, dessen Roman Les Miserables vor einiger Zeit als Musical großen Anklang gefunden hat. Nicht nur Paris ist eine Stadt der Kunst, das Land bietet eine Fülle von Sehenswürdigkeiten, von da kam die Gotik, aber auch die moderne Kunst in Frankreich ist lebendig und interessant. Das berühmte Buch des meistgelesenen frz. Autors des 20. Jh. – Der kleine Prinz – kennen Sie bestimmt. Französische Filme können eine wohltuende Alternative zu amerikan. Produktionen sein. Diese Liste könnte unendlich ergänzt werden….

25 PROBLEM AUSSPRACHE? Salut! Baguette Croissant Restaurant Garage Niveau
Parfum Gleich in einer der ersten Stunden lasse ich Französisch – Anfänger gerne ihnen bekannte frz. Fremdwörter im Dt. auflisten. Die Schüler schreiben sie richtig und sprechen sie auch richtig aus. Von solchen Wörtern können sie selbst leicht allgemeine Ausspracheregeln ableiten. Chanson Journal

26 FRANZÖSISCH LERNEN 4 BEREICHE / ERFOLGSFAKTOREN
SPRECHEN HÖRVERSTÄNDNIS SCHREIBEN LESEN Sprechfreude Zuhören können Genauigkeit Sprechfreude Regelmäßiges Mitlernen ist besonders wichtig!!! Hausübungen, Schularbeiten,….

27 MATERIALIEN und INHALTE
Alltagsleben Frankreich Bildimpulse Tondokumente Lesetexte Zeitungsartikel Filme Theater (vorbereitet) Literatur Realbegegnungen Schüleraustausch Grundsätzliches Ziel dieser vier Jahre soll sein: Alltagssituationen beherrschen Frz. Zeitung lesen können / literar. Texte mit angemessenem Schwierigkeitsgrad Zu div Problemen u. Themen Stellung beziehen können. 4 Jahre sind nicht viel Zeit – Stundenkürzungen Daher sind fleißiges Üben und gute Mitarbeit sehr wichtig! Bücher anschaffen (ca alors, wir haben ab nächstes Jahr auch CD-Roms zum Üben Schularbeitsfach (1-3 oder 2-2), das auch wenn man z.B. eher den naturwiss. Fächern zugeneigt ist, seine Zeit braucht!

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29 LATEIN LEBT in den romanischen Sprachen fort!
ITALIENISCH FRANZÖSISCH SPANISCH PORTUGIESISCH RUMÄNISCH Einleitung: Wenn ich mit Leuten zusammenkomme, die meinen Beruf nicht kennen ernte ich oft mitleidige oder auch verständnislose Kommentare, wie „oje – Latein! Das ist doch eine tote Sprache“ – Jedes Mal lasse ich mich wieder auf eine Diskussion ein und muss einfach sagen – „Ja, es wird nicht mehr gesprochen, aber es ist nur scheintot – es lebt!“ LATEIN ist eine ausgezeichnete Basis für das Erlernen weiterer Fremdsprachen! – Ich wage zu behaupten, dass es die beste Brückensprache ist was den romanischen Bereich betrifft – ich zeige Ihnen gleich, was ich meine: Klick LATEIN ist eine ausgezeichnete Basis für das Erlernen weiterer Fremdsprachen! (Brückensprache)

30 AMOR franz: l‘amour ital: l‘amore span: el amor
Lat Wort AMOR bedeutet ….. Ital. Span. Frz

31 LATEIN LEBT in LEHN- und FREMDWÖRTERN im Deutschen, Englischen und auch in slawischen Sprachen in wissenschaftlichen FACHAUSDRÜCKEN Ich habe mir sagen lassen, dass Lateinkenntnisse auch das Erlernen von Russisch erleichtern - es gibt z.B. sehr viele Parallelen in der Grammatik Latein lebt aber auch …. Englischen: 60 % des Wortschatzes! in wissenschaftlichen FACHAUSDRÜCKEN – logisch, da die Wissenschaften ihre Wurzeln in der Antike haben (Medizin, Rechtswissenschaften, Philosophie)

32 PELLO / PULSUS PULS PROPELLER APPELL IMPULS
Pello schlagen, stoßen, treiben Puls Anstoß der Blutwelle, die durch den Herzschlag fortgeleitet wird Impuls – Anstoß, Antrieb AUS ZUSAMMENGESETZTEN VERBEN Propeller Triebschraube propellere: vorwärts treiben, antreiben Appell: Aufruf, Mahnruf – appellare „mit Worten antreiben, auffordern Zu den Fachbegriffen fiel mir folgendes ein:

33 COMPUTER zusammen-rechnen computare PROZESSOR weiter arbeiten procedere MONITOR Ermahnen erinnern monere DISKETTE das ist griechisch Scheibe, Diskus diskos

34 Studienrichtungen mit Latein als Voraussetzung
alle Sprachen (nicht Dolmetsch) Theologie Medizin Pharmazie Jus die meisten Geisteswissenschaften z.B. Geschichte z.B. Philosophie

35 LATEIN LERNEN ERFOLGSFAKTOREN und WIRKUNG
Inhaltliches Interesse Interesse an „Sprache“ Sprachliche Kreativität Freude am Entwickeln von Lösungsstrategien Genauigkeit, Geduld, Konzentration Falls Sie Latein gelernt haben, dann wahrscheinlich mit Liber Latinus oder Austria Romana. Inzwischen haben sich Methoden und Materialien stark verändert: unser Lehrbuch ist … Ansprechendes, altersgemäßes Lehrbuch Methodenvielfalt Medienvielfalt Lehrbuch –detailreich, lässt ein lebendiges Bild von der Antike entstehen – SPRACHLOGIK HÖHERES ABSTRAKTIONSNIVEAU ROMANISCHE SPRACHEN VORBEREITEN MUTTERSPRACHE SCHULEN POLITISCHE BILDUNG MEDIENERZIEHUNG KULTURVERSTÄNDNIS Zum Aufbau: 2 Jahre Grundgrammatik – mit dem Lehrbuch, das schon eine Fülle an Kulturkundl. Infos enthält 7. / 8. Klasse: Autorenlektüre Caesar – Ovid – Philosophie – Plinius = 4 große Schwerpunkte Dann wird es noch interessanter: Caesar – prägte Bild Europas – Beitrag zur Medienerziehung (Leser wird mit geschickten Methoden manipuliert) Ovid –Dichter Metamorphosen – antike Mythen – Quelle für die Kunst bis in die Gegenwart . Michael Köhlmeier – Antike Sagen Philosophie: interessante Themen

36 INHALTE Interessante Texte vermitteln ein lebendiges Bild von der Antike Alltag im antiken Rom Römische Geschichte Antike Mythen Römische Kulturleistungen später: Originaltexte. Module, z.B. Gestalten aus Mythologie u. Geschichte Latein und Europa Mythos und Rezeption Politik und Rhetorik Heiteres und Hintergründiges

37 Wahl zwischen direkt anwendbarer Sprache und einer Sprache mit „Umwegrentabilität“, -
Mutter der roman. Sprachen, die weiteres Erlernen zusätzlicher Sprachen erleichtern wird und zusätzlich an die Wurzeln unserer Kultur führt. - Langlateiner: ab der 6. Klasse Wahllpflichtfach Sprache schöne Ergänzung, allerdings Achtung bei Matura!!!!! - Rg-Schüler: mit Ich hoffe, dass Ihre Tochter / Ihr Sohn mit Ihrer Unterstützung eine für gute Lösung findet und von Anfang an mit Freude und Energie bei der Sache sein wird!