Leitbildentwicklung im PQM

Präsentation zum Thema: "Leitbildentwicklung im PQM"—  Präsentation transkript:

1 Leitbildentwicklung im PQM
Workshop Leitbildentwicklung im PQM Asuncion

2 Material – „Bogenmodell“
Vision Welche Leitsätze liegen unserer Umsetzung zugrunde? Leitbild Gemeinsame Absichtserklärung Langfristige Ziele Grundlegende Werte Nach welchen päd. Kriterien organisieren wir unser Handeln? Konzept Planvolles Handeln Verbindlich- keit Schulprogrammarbeit Mittelfristige Zielsetzung Kernaufgaben Konzeptbausteine Was tun wir konkret? Maßnahmen Reale Konturen Sichtbare Aktivitäten Kurzfristige Zielsetzung Ungeplante Vielfalt Umsetzungs- maßnahmen i.d.R personenabhängige Besonderheiten Leitbilder entwickeln und in den Schulalltag integrieren 2

3 Gesetzliche Rahmenbedingungen
Leitbild Bedingungsgefüge Leitbild Gesetzliche Rahmenbedingungen Schulprogramm Qualitätsleitbild und/oder Integriertes Leitbild oder Identitätsleitbild Ausgestaltung: Kern- und Schulcurriculum, Kontingentstundentafel, Arbeitsgemeinschaften, … Gesellschaftlicher Auftrag entwicklung Qualitäts- Gesetzlicher Auftrag Qualitäts- sicherung Lokale Rahmenbedingungen

4 Leitbild Definition Im Leitbild sind das Selbstverständnis, die gemeinsamen pädagogischen Ziele und Wertvorstellungen und die Entwicklungsziele prägnant dargestellt. Ziele für mittelfristige Entwicklungen Qualitätsleitbild Ziele für langfristige Entwicklungen Identitätsleitbild

5 Vergleich der Leitbildarten
Qualitätsleitbild Integr Leit iertes bild Identitätsleitbild Aufgabe zeigt die Qualitätsziele der Schule zeigt das Selbst-verständnis, Ziele und Umsetzungs-maßnahmen zeigt das Selbstverständnis Adres-saten Personen innerhalb Personen innerhalb und außerhalb der Schule Personen innerhalb, Pers. u. Institutionen außerhalb der Schule Sprache sachlich, präzise, mit Fachbegriffen ansprechend, werbend (Motto); präzise (Ziele) knapp, ansprechend, werbend, allgemein verständlich LB 2 Qualitäts-Leitbild und „corporate identity“- Leitbild

6 Schulentwicklung, basiert auf dem Leitbild
Klarheit in der Qualitätssystematik Qualitätsziele für die Q-Bereiche Q-Bereiche Q-Ziele Entwicklung: Strategien, Projekte, Prozesse Identität Visionen Werthaltungen Klarheit in der gemeinsamen Grundausrichtung LB 4 Projekte mit Leitbildbezug

7 Gelingensbedingungen des Leitbildprozesses
Beteiligung gesamtes Kollegium Schulleitung Schülerschaft Eltern Transparenz Entstehung des Leitbildes ist für alle Beteiligten nachvollziehbar Effektivität Orientierungsrahmen und Ablaufvorschläge nutzen Erfahrungen anderer Schulen sichten „Die richtigen Dinge machen“ Effizienz Projektmanagement anwenden Mitarbeit von „Spezialisten“ für Sprache und Gestaltung „Die Dinge richtig machen“

8 LB 1 mögliche Funktionen eines schulischen Leitbildes
Mögliche Funktionen eines Leitbildes Basis für differenzierte Qualitätsentwicklung Grundkonsens für Kooperation im Kollegium Basis für Zielverein-barungsgespräche mit der Schulaufsicht Leitbild Wirkung in die Region (Imagebildung) Orientierung für Kolleginnen und Kollegen Förderung des Wir-Gefühls in der Schulgemeinschaft Basis für Kooperation der Lehrer/innen (Grundkonsens) LB 1 mögliche Funktionen eines schulischen Leitbildes

9 Ein Leitbild erarbeiten – wichtige Stationen
Integriertes Leitbild Qualitätsleitbild oder oder Identitätsleitbild Leitbild-Tag GLK: Leitbildprozess vorstellen Entwurf und Rückmeldungen Projektgruppe bilden Endredaktion Gestaltung GLK: Leitbildprozess starten GLK: Leitbild beschließen LB 5 ein Leitbild erarbeiten Stationen

10 LB 1 mögliche Funktionen eines schulischen Leitbildes
Arbeitsschritte am Leitbildtag (Qualitätsleitbild) 1 Formulierung der Qualitätsansprüche der einzelnen Lehrkraft 2 Auswahl von Qualitätsmerkmalen aus dem Orientierungsrahmen zur Schulqualität Abgleich der Auswahl (2) mit den Q-Ansprüchen der Lehrkräfte (1) in Arbeitsgruppen 3 4 Austausch zwischen 2 Arbeitsgruppen: Begutachtung der ausgewählten Zielformulierungen 5 Vorstellung der Zielformulierungen der Arbeitsgruppen, Abstimmung des Gesamtkollegiums LB 1 mögliche Funktionen eines schulischen Leitbildes

11 LB 1 mögliche Funktionen eines schulischen Leitbildes
Arbeitsschritte am Leitbildtag (Identitätsleitbild) 1 Formulierung von Aussagen zu den Kategorien „Mission, Vision, Werte und Versprechen“ durch die einzelne Lehrkraft Austausch und Konsensfindung in Arbeitsgruppen Austausch und Priorisierung der Ergebnisse im Plenum Abstimmung über die priorisierten Aussagen zum Leitbild In Arbeitsgruppen Entwurf von Vorschlägen zum Motto auf Basis der Abstimmung 2 3 4 5 LB 1 mögliche Funktionen eines schulischen Leitbildes

12 LB 1 mögliche Funktionen eines schulischen Leitbildes
Arbeitsschritte am Leitbildtag (Integriertes Leitbild) 1 Individuelle Formulierung der Vision der einzelnen Lehrkraft 2 Elemente der Visionen den Qualitätsbereichen plenar zuordnen Visionssätze für jeden Bereich formulieren und Konsens herstellen 3 4 Werte formulieren und Konsens herstellen 5 Motto formulieren 6 Ziele formulieren und dabei Werte sichtbar machen 7 Maßnahmen formulieren und dabei Werte sichtbar machen LB 1 mögliche Funktionen eines schulischen Leitbildes