Die Präsentation wird geladen. Bitte warten

Die Präsentation wird geladen. Bitte warten

Europäisches Projekt Pro-Skills Förderung von Basiskompetenzen bei sozial benachteiligten Erwachsenen als Voraussetzung für Lebenslanges Lernen Nr. 230054-CP-1–2006-1-LU–Grundtvig–G1.

Ähnliche Präsentationen


Präsentation zum Thema: "Europäisches Projekt Pro-Skills Förderung von Basiskompetenzen bei sozial benachteiligten Erwachsenen als Voraussetzung für Lebenslanges Lernen Nr. 230054-CP-1–2006-1-LU–Grundtvig–G1."—  Präsentation transkript:

1 Europäisches Projekt Pro-Skills Förderung von Basiskompetenzen bei sozial benachteiligten Erwachsenen als Voraussetzung für Lebenslanges Lernen Nr CP-1– LU–Grundtvig–G1 / Nr LLP DE-Grundtvig-GMP

2 Hintergrund: Warum Pro-Skills?

3 Hintergrund Die Europäische Gemeinschaft soll […] zum wettbewerbsfähigsten und dynamischsten wissensbasierten Wirtschaftsraum in der Welt werden, der fähig ist, ein dauerhaftes Wirtschafts­wachstum mit mehr und besseren Arbeitsplätzen und einem größeren sozialen Zusammenhalt zu erzielen. Lebenslanges Lernen wird als eine der grundlegenden Strategien angesehen, um dieses Ziel zu erreichen, […] nicht nur im Hinblick auf die Konkurrenzfähigkeit und die Vermittlungsfähigkeit, sondern auch im Hinblick auf soziale Integration, aktive Bürgerschaft und die persönliche Entwicklung. (Europäischer Rat 2000)

4 Hintergrund zunehmend Personen mit schwierigem sozialem Hintergrund ohne Ausbildung bzw. mit Schwierigkeiten, im Erstberuf Arbeit zu finden Erwachsenenbildung sollte diesen Personen Möglichkeiten zur Weiterbildung bzw. Qualifikation bieten, aber… Angebote des LLL werden meist von Personen genutzt, die schon ein gewisses Maß an Bildung haben sozial Benachteiligte sind rar unter den Weiterbildungsteilnehmern

5 Hintergrund Mangel an personalen, sozialen und Selbstmanagement- Kompetenzen kann eine Hürde sein: Fach- kompetenz Schlüsselkompetenzen Basiskompetenzen (Selbstmanangement, personale & soziale Kompetenz spezielle Aufgabe oder Beruf Voraussetzung für fachliche Bildung grundlegende Basis für jegliches Lernen

6 Hintergrund personale Kompetenz personale Kompetenz soziale Kompetenz soziale Kompetenz Selbstmanagement Kompetenz Selbstmanagement Kompetenz Selbst- wirksamkeit Motivation Volition Motivation Volition Lebenslanges Lernen Lebenslanges Lernen

7 Hintergrund Es gibt in der Erwachsenenbildung kaum Angebote, diese Kompetenzen zu trainieren Pro-Skills möchte diese Lücke füllen, indem Erwachsenen eine Möglichkeit gegeben wird, Basiskompetenz in einem geschützten Rahmen einzuüben. Gesundheits- förderung Reduktion sozialer Ungleichheit Lebenslanges Lernen

8 Innovatives Konzept

9 Konzept Geschützter Rahmen Wo finden Erwachsene die Möglichkeit, im geschützten Rahmen & ohne Risiko neue Verhaltensvarianten auszuprobieren? Hohe Anforderungen an Trainer hinsichtlich Atmosphäre & Vertrauen in der Gruppe Umgang mit Feedback

10 Konzept Ressourcenorientierung & Empowerment Welche Kompetenzen & Fertigkeiten sind beim Einzelnen bereits vorhanden und können innovativ eingesetzt werden? Welche Ressourcen können aktiviert werden (auch soziale Ressourcen!)? Stärkung der Selbstwirksamkeitserwartung als zentrales Empowerment

11 Konzept Aktiver & erfahrungsbasierter Trainingsansatz Kinder probieren sich im spielerischen Rollenspiel aus - wo können Erwachsene neues Verhalten ausprobieren? Aktive Trainingsgestaltung: selbst-reguliertes Lernen erfahrungsbasiertes Lernen kooperatives Lernen produktives Lernen

12 Umsetzung eines Europäischen Projekts

13 Struktur des Projekts Projekt 1: Ausarbeitung des Trainingskonzepts für die Zielgruppe sozial benachteiligter Erwachsener Oktober September 2008 Projekt 2: Ausarbeitung des Train-the-trainer-Konzepts Dezember 2010 – Mai 2013 Projekt 1: Ausarbeitung des Trainingskonzepts für die Zielgruppe sozial benachteiligter Erwachsener Oktober September 2008

14 1.Ausarbeitung des Train-the-trainer-Konzepts: Struktur des Projekts

15 2)Pilottrainings auf nationaler Ebene & Austausch auf europäischer Ebene: Struktur des Projekts

16 Hintergrundphilosophie Manual zum Basiskonzept Train-the-trainer-Konzept Toolbox Sensibilisierungsbroschüre Materialien im Internet

17 Pro-Skills-Partner Neun Partner aus acht Europäischen Ländern: Irti Huumeista Ry Helsinki (Finnland) Zentrum für empirische pädagogische Forschung Landau (Deutschland) Azienda Sanitaria Locale (ASL) Milano (Italien) Centre de Prévention des Toxicomanies (Luxemburg) Hochschule Fulda, University of Applied Science (Deutschland) Megyei Egészség Kultúrát Koordináló Alapítvány (MEKKA) Nyiregyháza (Ungarn) Protasi – Movement for another lifestyle Patra (Griechenland) Institute for Research and Development Utrip Grosuplje (Slovenien) Fédération Swisse pour la Formation Continue (FSEA) Nyon (Schweiz)


Herunterladen ppt "Europäisches Projekt Pro-Skills Förderung von Basiskompetenzen bei sozial benachteiligten Erwachsenen als Voraussetzung für Lebenslanges Lernen Nr. 230054-CP-1–2006-1-LU–Grundtvig–G1."

Ähnliche Präsentationen


Google-Anzeigen