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2 Inhalt der Präsentation 1 2 3 4 5 Ziele der beruflichen Bildung Erfolgsfaktoren der beruflichen Bildung Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung.

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2 2 Inhalt der Präsentation Ziele der beruflichen Bildung Erfolgsfaktoren der beruflichen Bildung Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung Qualitätssicherung bei der Ordnungsarbeit Qualitätssicherung bei der Festlegung von Prüfungsregelungen 6 / 7 Fazit Qualitätssicherung für öffentlich geförderte Träger / Lehrgänge 2012.Aug.23-24

3 Seite 3 Ziele der beruflichen Bildung Grundlage für die berufliche, persönliche und materielle Entwicklung Sicherung des Fachkräftebedarfs der Wirtschaft Berufliche Sozialisation des Teilnehmers Bestandteil eines umfassenden Sozialisations- und Erziehungssystems In erster Linie Aufgabe der Wirtschaft, in Kooperation zwischen Schule und Betrieb

4 4 Erfolgsfaktoren der beruflichen Bildung Berufsprinzip: Ausbildung vermittelt umfassende berufliche Handlungskompetenz Duales System: Kooperation zwischen betrieblicher und berufsschulischer Ausbildung Ganzheitliche, öffentlich-rechtliche Prüfung vor einer Kammer Marktbezug: Ausbildungsprofile sind von Sozialpartnern entwickelt Konsensprinzip: Bund, Länder und Sozialpartner (sowie beratend: Kommunen und Bundesagentur für Arbeit) Vermeidung von Teilqualifikationen : ( 2012.Aug.23-24

5 5 Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung Zwei einschlägige Bundesgesetze Berufsbildungsgesetz BBiG Handwerksordnung HWO Beide enthalten klare Vorgaben für die Erarbeitung von Ausbildungsverordnungen (Ordnungsarbeit) das Festlegen von Prüfungsregelungen Darüber hinaus legt der Bund verpflichtend einzuhaltende Standards für Träger und Lehrgänge im Bereich öffentlich geförderter Maßnahmen fest BBiG HWO 2012.Aug.23-24

6 6 Qualitätsansprüche bei der Ordnungsarbeit (Beispiele) Berücksichtigung von Strukturvorgaben, Regelungen und Eckdatenpapiere Erlass bundeseinheitlicher Prüfungsverordnungen Gemeinsames Erarbeiten von Rahmenlehrplänen Arbeitsmarktrelevanz wird sichergestellt Durchlässigkeit im Bildungssystem wird erhöht 2012.Aug.23-24

7 7 Qualitätsansprüche bei der Festlegung von Prüfungsregelungen (Beispiele) : Berücksichtigung von Strukturvorgaben, Regelungen und Eckdatenpapieren Einhalten von Musterprüfungsordnungen Prüfungen orientieren sich an definierten Qualifikationszielen Prüfungen sind kompetenzorientiert gestaltet Prüfer werden qualifiziert Aufgaben werden durch Gremien der Kammern beschlossen Prüfungen und Lehrgänge bzw. Prüfer und Lehrende sind getrennt 2012.Aug.23-24

8 8 Qualitätsansprüche für öffentlich geförderte Träger / Lehrgänge (Beispiele) / Anwendung eines gesetzlich anerkannten Systems der Qualitätssicherung, Bestandteile (Beispiele) Kundenorientierung zielorientiertes Fortbildungskonzept für Lehrkräfte Berücksichtigung von Entwicklungen am Arbeitsmarkt Messung der Zielerreichung, fortlaufende Optimierung Teilnehmer- bzw. Erfolgsbefragungen Angebot von Weiterbildungsberatung, 2012.Aug.23-24

9 9 Fazit Erfolgsfaktoren der beruflichen Bildung: Berufsprinzip, Ganzheitlichkeit, Marktbezug, Konsensprinzip Bestandteile der Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung Ordnungsarbeit Prüfungen Träger und Lehrgänge Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung hat gleiches Niveau wie Qualitätssicherung im Hochschulsystem (Akkreditierung) Niveaugleiche Zuordnung akademischer und beruflicher Abschlüsse im Nationalen Qualifikationsrahmen (DQR) ist berechtigt Meister / Techniker niveaugleich mit Bachelor (DQR Stufe 6) Strategische IT Professionals niveaugleich mit Master (DQR Stufe 7) :,,, ( ) / ( 6 ) ( 7 ) 2012.Aug.23-24

10 10 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Hendrik Voß Senior Consultant VET Zentralverband des Deutschen Handwerks Mohrenstraße 20/ Berlin Tel.: Fax: Aug.23-24


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