Übung zum wissenschaftlichen Arbeiten

Präsentation zum Thema: "Übung zum wissenschaftlichen Arbeiten"—  Präsentation transkript:

1 Übung zum wissenschaftlichen Arbeiten
Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik Prof. Dr. Thomas Bienengräber Dipl.-Hdl./Dipl.-Kff. Verena Ulber Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

2 Agenda 1 Organisatorisches 2 Kriterien für Wissenschaftlichkeit
3 Die Problemstellung 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.1 Arbeitsschritte 4.2 Literaturrecherche und –auswertung 4.3 Grundelemente 4.4 Zitate Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

3 Agenda 5 Stil und Sprachregeln 6 Layout und äußere Form 7 Literatur
Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

4 1 Organisatorisches Relevanz der Veranstaltung
Bachelor P0 05; Bachelor Kuwi, Diplomstudiengänge  z.T. Voraussetzung für Abschlussarbeit  Teilnahmebestätigung Bachelor P0 09  Pflichtveranstaltung mit anschließender Prüfung - Anmeldung im PA nicht erforderlich - Arbeit wird vom Lehrstuhl betreut - Arbeit wird benotet (2 Credits bei Bestehen) - Fehlversuche werden nicht gezählt Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

5 1 Organisatorisches Ablauf der Übung 17.07. 10.00 – 11.45 Uhr
Teil 1 der Übung (LC 133) – Uhr Teil 2 der Übung (UB) Anfertigung der Seminararbeit (bis Uhr) Abgabetermin (LC 138a) Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

6 1 Organisatorisches Name E-Mail Raum Sprechstunde Verena Ulber
Telefon Raum Sprechstunde Verena Ulber LC 138a donnerstags 11-12 Uhr Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

7 2 Kriterien für Wissenschaftlichkeit
Neue Aussagen machen Erweiterung des wissenschaftlichen Kenntnisstandes intersubjektive Nachvollziehbarkeit theoriegeleitetes Vorgehen Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

8 3 Die Problemstellung Ein Problem soll: präzise vorgestellt,
diskutiert, und (nach Möglichkeit) gelöst werden. Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

9 3 Die Problemstellung Eine Problemstellung beinhaltet 5 Aspekte:
Inhaltliche Hinführung zum Thema/Problem Darstellung des Problems Begründung des Ziels, welches sich aus der Problemdarstellung ergibt Beschreibung des Weges, auf dem das Ziel erreicht werden soll Begründung, warum dieser Weg eingeschlagen werden soll Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

10 3 Die Problemstellung Kriterien für Problemstellung:
Beachtung des Leitfadens für wissenschaftliche Arbeiten der MSM Es muss zum Thema hingeführt werden und ein klares Problem erkennbar sein und dieses dargestellt werden Hieraus muss das Ziel der Arbeit abgeleitet und begründet werden Der Ablauf, wie ich mein Ziel erreichen möchte muss stringent und begründet dargelegt werden Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

11 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.1 Arbeitsschritte
Themensuche Grundrecherche Grobgliederung Literaturauswertung Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

12 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.1 Arbeitsschritte
Forschungsdesign Texterstellung Layout, Druck Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

13 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
4.2 Literaturrecherche und -auswertung Literaturrecherche Schneeballsystem Systematische Suche Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

14 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
4.2 Literaturrecherche und -auswertung Übersicht über Literaturquellen Bücher (Monografien/Sammelwerke) Zeitschriften Internetquellen Bibliothekskataloge WISO Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

15 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
4.2 Literaturrecherche und -auswertung Gliederungsarten Gliederungsordnung Gliederungsprinzip Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

16 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
4.2 Literaturrecherche und -auswertung Die Gliederung gibt den logischen Aufbau der Arbeit wieder ein roter Faden ist ersichtlich Gliederungspunkte auf derselben Ebene müssen inhaltlich den gleichen Rang einnehmen Vermeidung zu vieler Gliederungsebenen wenn es einen ersten Unterpunkt gibt, dann muss es auch einen zweiten geben Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

17 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
4.2 Literaturrecherche und -auswertung Formulierung der Gliederungspunkte: Knappe und aussagekräftige Überschriften, d.h. eindeutig, genau, treffend, vollständig und schnell verständlich In substantivierter Form (keine vollständigen Sätze, keine Fragen) Unterpunkte sollten keine Wiederholungen des Oberpunktes enthalten Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

18 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
4.2 Literaturrecherche und -auswertung Ausgangsfrage: Welche Literatur soll Eingang in die wissenschaftliche Arbeit finden? dazu Beantwortung von zwei Fragen Ist die Quelle zitierfähig? Ist die Quelle zitierwürdig? Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

19 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit
4.2 Literaturrecherche und -auswertung Zitierfähigkeit Zitierwürdigkeit Zugänglichkeit der Quelle (Bezugnahme zur intersubjektiven Nachvollziehbarkeit) Anspruch wissenschaftlicher Qualitätskriterien (z.B. Dissertationen/Habilitationen zitierwürdig; Praktikerbücher/Seminararbeiten nicht zitierwürdig) Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

20 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.3 Grundelemente
Grundelemente wissenschaftlicher Arbeiten: Deckblatt Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis/Abbildungsverzeichnis/Tabellenverzeichnis Text Einleitung Hauptteil Schluss Literaturverzeichnis Eidesstattliche Versicherung Anhang Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

21 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.3 Grundelemente
Inhaltsverzeichnis: Im Inhaltsverzeichnis werden alle Kapitel und Abschnitte mit Seitenzahlen versehen Abkürzungsverzeichnis: In das Abkürzungsverzeichnis gehören solche Abkürzungen, die nicht im Duden stehen (USA). Es ist aber auch möglich (und üblich), alle verwendeten Abkürzungen hier zu verzeichnen Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

22 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.3 Grundelemente
Abbildungsverzeichnis: in das Abbildungsverzeichnis sind alle Abbildungen mit den Seitenzahlen aufzunehmen, auf denen die entsprechende Abbildung zu finden ist. Abbildungen sind grundsätzlich zu betiteln und zu umranden. Bsp.: Abb 1: Berliner Modell 2 Abb 2: Berliner Modell in Anlehnung an Schulz 2 Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

23 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.3 Grundelemente
Textteil Einleitung Hauptteil Schluss Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

24 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.3 Grundelemente
Wesentliches zur Einleitung Funktion: Interesse des Lesers soll geweckt werden Sollte folgende Punkte beinhalten: Hinführung zum Thema Gegenstand und Ziel der Arbeit Eingrenzung/Abgrenzung des Themas und des behandelten Gegenstandes Erläuterung der methodischen Vorgehensweise und des Untersuchungsganges Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

25 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.3 Grundelemente
Wesentliches zum Hauptteil: Grundlagenteil: Definitionen, Modelle, Theorien, Zusammenhänge, die zum Verständnis des Themas notwendig sind Beantwortung der eigentlichen Fragestellung Leseführung: Stichwort: Vorreiter Formulierung von eigenen Schlussfolgerungen und Kritik von Aussagen in der bestehenden Literatur (begründet und nachvollziehbar!!) Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

26 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.3 Grundelemente
Wesentliches zum Schluss Beantwortung der in der Einleitung gestellten Frage (runder Abschluss) (Forschungs-) Ausblick/Eröffnung weiterer Perspektiven Fazit, Zusammenfassung, Ausblick Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

27 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.3 Grundelemente
Literaturverzeichnis: enthält alle verwendeten Quellen! alphabethisch nach Familiennamen des Verfassers chronologisch dann, wenn es mehrere Werke des Verfassers gibt Alle verwendeten Quellen sind auch in den Fußnoten enthalten Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

28 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.3 Grundelemente
Eidesstattliche Versicherung: zwingender Bestandteil von wissenschaftlichen Abschlussarbeiten! Erklärung, dass die Arbeit selbstständig und ohne fremde Hilfe angefertigt wurde. Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

29 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.4 Zitate
Sinn und Zweck von Zitaten: Lückenlose Dokumentation der verwendeten Quellen Sonstige Anmerkungen des Verfassers Zitierweisen: Kurzbeleg Kurzbeleg im Text Vollbeleg Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

30 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.4 Zitate
direkt indirekt Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

31 4 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit 4.4 Zitate
Direktes Zitat: Quelle wird wörtlich übernommen (auch mit Fehlern, alte Rechtschreibung etc. in diesem Fall Kennzeichnung durch sic.) Indirektes Zitat: Quelle wird sinngemäß übernommen  d.h. mit eigenen Worten; es reicht nicht aus, zwei Worte aus dem Original zu ersetzen. Sekundärzitat: dann notwendig, wenn kein Zugriff auf die Originalquelle besteht. Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

32 5 Stil und Sprachregeln Stil und Sprachregeln (1)
sachliche, klare Sprache (keine Umgangssprache) keine Füllwörter Vermeidung von überflüssigen Fremdworten keine Ich- oder Wirform Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

33 5 Stil und Sprachregeln Stil und Sprachregeln (2) kurze Sätze
keine substanzlosen Sätze Widerspruchsfreiheit zwischen den aufeinanderfolgenden Sätzen Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

34 6 Layout und äußere Form Bindung der Abschlussarbeit (gilt nicht für Seminararbeiten) Seitenzählung (arabisch/römisch) Gliederung nach dem dezimalen System Seitenränder: links 5cm; rechts 2 cm; oben und unten je 2 cm Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

35 6 Layout und äußere Form Schriftbild - Schriftgröße generell 12 Punkte
- einheitliches Schriftbild (Schriftart Times New Roman) - Zeilenabstand 1,5 Zeilen (außer Fußnoten) - Blocksatz - Silbentrennung - Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

36 6 Layout und äußere Form Hervorhebung von Überschriften (Fettdruck, größere Schrift..) Ausdruck und Rechtschreibung (einheitlich neue Rechtschreibung verwenden) wichtig: Einheitlichkeit! Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber

37 7 Literatur Bänsch, A. (2003): Wissenschaftliches Arbeiten – Seminar- und Diplomarbeiten. 8. Aufl. München: Oldenbourg. Brink, A. (2004): Anfertigung wissenschaftlicher Arbeiten. München; Wien: Oldenbourg. Ebster, C./Stalzer, L. (2002): Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler. Wien: WUV Universitätsverlag. Preißner, A. (1998): Wissenschaftliches Arbeiten. München; Wien: Oldenbourg Verlag. Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg; Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsdidaktik; Prof. Dr. Thomas Bienengräber