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Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden.

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Präsentation zum Thema: "Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden."—  Präsentation transkript:

1 Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden Ergänzungsstudiums und dem Präsenzmasterstudiengang mit Hilfe von e-learning Projekttitel : Aufbau des weiterbildenden Ergänzungsstudiums Denkmalpflege zu einem berufsbegleitenden Masterstudium durch Bereitstellung von fachlichen und didaktischen Lernhilfen auf blended-learning-Basis, parallel Nutzung dieser Mittel im bestehenden Masterstudium. Ergänzungsstudium Denkmalpflege & Bestandsentwicklung Berufsbegleitender Master Denkmalpflege & Bestandsentwicklung e-learning Auftaktworkshop - Projektpräsentation Master Denkmalpflege & Stadtentwicklung

2 Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden Ergänzungsstudiums und dem Präsenzmasterstudiengang mit Hilfe von e-learning Masterstudiengang Denkmalpflege und Stadtentwicklung Ergänzungsstudium Denkmalpflege und Bestandsentwicklung Abschluss: Zertifikat Zielgruppe: Berufstätige/ Arbeitssuchende deutschlandweit Berufsbegleitender Master Denkmalpflege und Bestandsentwicklung Abschluss: Master of Science (M. Sc.) Zielgruppe:verstärkt Berufstätige/ Arbeitssuchende verstärkt deutschlandweit bisherzukünftig – kommt dazu Aufbau

3 Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden Ergänzungsstudiums und dem Präsenzmasterstudiengang mit Hilfe von e-learning bisher 7 Wochen Blockveranstaltungen Präsenz !! Master: 14 Wochen Zusätzlich: Anreise – am Vortag? Kosten für: Übernachtung, Anreise Einschreibungen/ Organisatorisches Zeitaufwand Finanzierung von zusätzlichen Kosten Arbeitsvolumen ca. doppeltes Arbeitsvolumen im Vergleich zu dem Ergänzungsstudium Was bedeutet das – berufsbegleitender Masterstudiengang?

4 Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden Ergänzungsstudiums und dem Präsenzmasterstudiengang mit Hilfe von e-learning von den 14 Wochen mindestens 70% durch e-learning ersetzen Zeitaufwand für Anreisen gering halten durch wenige Präsenzveranstaltungen Einschreibungen/ Organisatorisches auf online-Plattform erledigen Kosten für: Übernachtung, Anreise werden minimiert durch wenige Präsenzveranstaltungen Zeitaufwand Finanzierung von zusätzlichen Kosten Arbeitsvolumen orts- und zeitunabhängig bewältigen …deshalb e-learning

5 Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden Ergänzungsstudiums und dem Präsenzmasterstudiengang mit Hilfe von e-learning Aufgaben: e-learning Angebote – I. die Nutzer Analyse des Klientels Im Ergebnis sind nähere Aussagen möglich zu: - Geeignete/ akzeptierte Lernmethoden des e-learnings - Geeignete Medien: Online, CDs bzw. beides? - Layout/ Struktur, Bedienelemente der e-learning Oberfläche Zielgruppe 30-50jährige Technische Vorraussetzungen (DSL – flatrate/ Modem?) Kenntnisse im Umgang mit Computer & Internet Arbeitszeiten Arbeitsverhalten Hemmschwelle für online-Diskussionen in Foren

6 Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden Ergänzungsstudiums und dem Präsenzmasterstudiengang mit Hilfe von e-learning e-learning Angebote – II. die Inhalte - Welche Inhalte des Studiums können als e-learning Kurse angeboten werden? - Theoriefächer (z. Bsp.: Geschichte und Theorie der Denkmalpflege, …) - Terminologien - Einführungen zu Praxisfächern (z. Bsp.: Baudokumentation und Bauforschung, …) - Welche Kontrollmechanismen des Lernerfolges sind sinnvoll? - Tests mit Lösungen zur Selbstkontrolle - Foren - … - Wie kann man bestehende e-learning Angebote der Partnerinstitute mit einbeziehen/ mitnutzen?

7 Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden Ergänzungsstudiums und dem Präsenzmasterstudiengang mit Hilfe von e-learning Online-Plattform: - Plattform, auf die beide Institutionen (DenkmalAkademie & TU Dresden) und die Studenten zugreifen können INTERNER/ EXTERNER Bereich online-Sekretariat für beide Masterstudiengänge -Einschreibung in Kurse -Anmeldung für Exkursionen -Austausch von Kontaktdaten -Aktuelle Stundenpläne -Termine/ Änderungen -Notenlisten DenkmalAkademie Mitarbeiter TU- Dresden Mitarbeiter Studenten beider Masterstudiengänge Gäste/ Besucher

8 Projekt: Aufbau eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs auf Basis des bestehenden Ergänzungsstudiums und dem Präsenzmasterstudiengang mit Hilfe von e-learning Zusammenfassung der Aufgaben/ Ziele: - Erstellung der online-Plattform als Grundlage für die beteiligten Institutionen - Vorbereitung von Lehrveranstaltungen für das digitale Selbststudium, die ab WS 2007/2008 in ihre Testphase gehen sollen


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