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Praxis für Beratung und Intervention Dipl.-Psych. Ulrich Reisenauer Leistungsangebot Schulungsziele, Schulungsinhalte und Schulungsmethoden Thema: Kommunikation.

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Präsentation zum Thema: "Praxis für Beratung und Intervention Dipl.-Psych. Ulrich Reisenauer Leistungsangebot Schulungsziele, Schulungsinhalte und Schulungsmethoden Thema: Kommunikation."—  Präsentation transkript:

1 Praxis für Beratung und Intervention Dipl.-Psych. Ulrich Reisenauer Leistungsangebot Schulungsziele, Schulungsinhalte und Schulungsmethoden Thema: Kommunikation und Kooperation Schulungsziele: - Die Teilnehmer/innen können nach Beendigung des Seminars die Bedingungen für erfolgreiche Kommunikation und Zusammenarbeit beschreiben und Störungen in den Bedingungen für gute Zusammen- arbeit frühzeitig erkennen. - Die Teilnehmer/innen können nach Beendigung des Seminars zielorientiertes Kommunikations- und Kooperationsverhalten zeigen Störungen in den Bedingungen für gute Zusammenarbeit vermeiden bzw. beseitigen.

2 Praxis für Beratung und Intervention Dipl.-Psych. Ulrich Reisenauer Leistungsangebot Schulungsziele, Schulungsinhalte und Schulungsmethoden Thema: Kommunikation und Kooperation Schulungsinhalte: - Praktische Erfahrungen mit Teamarbeit - Vor- und Nachteile von Einzel- und Gruppenarbeit - Kommunikation als Werkzeug - Kommunikationsmodelle - Kommunikationsförderung und Kommunikationshemmung

3 Praxis für Beratung und Intervention Dipl.-Psych. Ulrich Reisenauer Leistungsangebot Schulungsziele, Schulungsinhalte und Schulungsmethoden Thema: Kommunikation und Kooperation Schulungsinhalte: - Meinen und Verstehen - Organisation von Teamarbeit - Planung in der Teamarbeit - Konflikte und deren Lösung in der Teamarbeit - Umgang mit der Zeit in der Teamarbeit - Todsünden in der Teamarbeit - Die Kriterien für erfolgreiche Teamarbeit

4 Praxis für Beratung und Intervention Dipl.-Psych. Ulrich Reisenauer Leistungsangebot Schulungsziele, Schulungsinhalte und Schulungsmethoden Thema: Kommunikation und Kooperation Schulungsmethoden: - Kenntnisvermittlung durch Vortrag, Vorführung und gelenkte Diskussion und Dokumentation - Fertigkeitsvermittlung durch Training und praktische Einübung - Lernerfolgskontrolle durch Analyse und Bewertung der Übungserfolge


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