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Universität Siegen, 28. März 2012 Schule auf dem Weg zur Inklusion !? Schüler und Schülerinnen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) im Gemeinsamen Unterricht.

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Präsentation zum Thema: "Universität Siegen, 28. März 2012 Schule auf dem Weg zur Inklusion !? Schüler und Schülerinnen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) im Gemeinsamen Unterricht."—  Präsentation transkript:

1 Universität Siegen, 28. März 2012 Schule auf dem Weg zur Inklusion !? Schüler und Schülerinnen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) im Gemeinsamen Unterricht Workshop 5: Verschiedene Perspektiven - gemeinsame Orientierungen Sinnvolle Kooperationen in der Begleitung von Schüler/innen mit Autismus-Spektrum-Störungen Moderation: Ralf Peglow, Diplom-Heilpädagoge, Fachliche Leitung im ATZ Netphen

2 Übersicht: Impulsreferate (bis ca ): Dr. Angelika Rothmayr, Beratungs- und Förderzentrum der Heinrich-Hoffmann-Schule, Frankfurt und Leitung des Landesnetzwerks Unterstützte Kommunikation, Hessen Thomas Altjohann (Dipl.-Päd./Dipl.-Soz.-Päd, Fachliche Leitung im Autismus-Therapiezentrum Netphen Mirijam Müller, Dipl.-Soz.-Päd, Leitung FUD bei INVEMA e.V. Vicky Laurenz, Mutter eines Grundschülers mit autistischer Beeinträchtigung

3 Übersicht: Gruppenarbeit (bis ca ): Was macht die Kooperation verschiedener Experten (z.B. Lehrer, Sozialarbeiter, Therapeuten) notwendig? Was öffnet Türen bei der interdisziplinären Zusammenarbeit bzw. was verschließt Türen ? Wie sehen die gegenseitigen Erwartungen aus ? (z.B. an Therapeuten, an Schule, an Integrationsassistenz, an Eltern) Welche Erfahrungen gibt es in der Kooperation mit Förderschulen im Zusammenhang mit dem Gemeinsamen Unterricht ? …

4 Übersicht: Sammlung der Ergebnisse (bis 15.45) (inkl. Festlegung eines Teilnehmers als Vertreter unseres Workshops im Podium ab Uhr) Podiumsfrage: Warum sollen überhaupt die verschiedenen Experten zusammenarbeiten? Sind die Pädagogen nicht ohnehin die besseren Therapeuten? Sind die Therapeuten nicht ohnehin die besseren Pädagogen?


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