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AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 1 von 7 Raster für.

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1 AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 1 von 7 Raster für Curriculum: Vorbereitungs- und Begleitveranstaltungen im Praxissemester

2 AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 2 von 7 Raster für Curriculum Übersichtlichkeit der Teilstudiengänge Curriculare Implementierung der Kompetenzen und Standards Schnittstellen der Lernsettings zur Verbindung der einzelnen Praxisphasen Kontinuität der Ausbildung an den einzelnen Ausbildungsorten Verzahnung von Theorie und Praxis in der universitären Ausbildung Intention des Raster- Curriculums

3 AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 3 von 7 LZV-Standard orientiert Kompetenz orientiert Wählbare Detailstufen Vorformatiert Beschreibbar Raster für Curriculum Excel-Tabelle zum Ausfüllen

4 AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 4 von 7 Raster für Curriculum Gliederung der Blätter 1Einführungstext mit Erläuterungen zum Excel-Gebrauch 2Planungsmatrix für die universitäre Vorbereitung 3Planungsmatrix für die universitäre Begleitung 4Planungsmatrix für die außeruniversitäre Begleitung 5Anhang für Projektübersicht „Forschendes Lernen“

5 AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 5 von 7 LZV-Standards Rahmen- konzeption DAZ- Empfehlungen Raster für Curriculum StandardsKompetenzen [1] Indikatoren Sprachsensible Kompetenzen Nach §8 LZV verfügen die AbsolventInnen des Praxissemesters über die Fähigkeit,... Die Studierenden zeigen die Fähigkeit,... Die Studierenden... Inhaltliche Vorgaben Die 5 für das Praxissemester formulierten LZV Standards bilden das Grundgerüst des Rasters. Sie bilden die Basis für die obligatorische Portfolioarbeit über das gesamte Praxissemester und sind für alle Fächer und Ausbildungsorte verbindlich. Den LZV-Standards zugeordnet sind die aus der Rahmenkonzeption übernommenen „Kompetenzen“ und „ Standards “- hier „Indikatoren“ genannt. Die jeweiligen Empfehlungen des Fachverbundes DAZ sind in der Spalte „Sprachsensible Kompetenzen“ aufgelistet.

6 AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 6 von 7 Fachspezifische Kompetenzen Inhalte Schnittstellen Raster für Curriculum Arbeiten mit der Planungsmatrix Sie können: Fachspezifischen Kompetenzen einbringen Inhalte in Bezug auf die LZV-Standards festlegen Inhaltliche Bezüge zu den nachfolgenden Ausbildungsorten definieren

7 AnsprechpartnerInnen: Myrle Dziak-Mahler, Gesine Boesken, Claus Dahlmanns, Gaby Schwager-Büschges (ZfL Köln) Datum: 30.Juli 2013 Folie 7 von 7 Raster für Curriculum ( ) Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Bilderquellen s.u. Referenzen im Einführungstext


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