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Rückblick SCHILF/Lima Frühes Deutschlernen im Kindergarten
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Arbeitsauftrag/GA: Lesen Sie gemeinsam mit den KollegInnen Ihrer Schule einen der Texte. Worum geht es in den Texten? Erfassen Sie die Ihrer Meinung nach wichtigsten Aussagen. Was halten Sie davon? Überlegen Sie, ob überhaupt und wenn ja, inwieweit das vorgeschlagene Modell auf die Realität Ihres Kindergartens und Ihrer Schule übertragbar ist. ca. 20 Min.
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Immersion: Kriterien/Merkmale
Muttersprachliche Kompetenz der Erzieherinnen Sprache erwerben, nicht lernen Sprache einbinden in Alltagszusammen- hänge, -handlungen Sprachkontakt mindestens während der halben Öffnungszeit Kinder erschließen die Sprache aus der Situation Sprachrezeption vor Sprachproduktion Geht Hand in Hand mit den Prinzipien einer modernen KIGA-Pädagogik Eine Person, eine Sprache
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Chancen Schwierigkeiten Lösungen
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