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Km2 Bildung Berlin-Neukölln Gesellschafterinnen und Gesellschafter der Unternehmensgruppe Freudenberg Weinheim, 25. Juni 2011 Cordula Heckmann, Sascha.

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1 km2 Bildung Berlin-Neukölln Gesellschafterinnen und Gesellschafter der Unternehmensgruppe Freudenberg Weinheim, 25. Juni 2011 Cordula Heckmann, Sascha Wenzel

2 km2 Bildung Berlin-Neukölln heißt... als Lernplattform gemeinsam mit Praxis Handlungsfelder erschließen Sprachbildung und Elternbeteiligung vom Kindergarten an zusammen denken im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich Kompetenzen früh entwickeln durchgängige Kompetenzportfolios in die Hände der Kinder geben besondere Begabungen über Stipendien stärken Förderung in Defizitsituationen als Nachteilsausgleich verstehen praxisnah beruflich orientieren Erwachsene bilden und anerkennen

3 Lernplattform Ziele und Handlungsfelder im Verbund gemeinsam entdecken und bearbeiten, Wirkungen zusammen evaluieren: Praxisbegleiter/innen der Pädagogischen Werkstatt vor Ort begleiten Kitas, Jugendeinrichtungen und Schulen Schlüsselpersonen aus Kitas, Jugendeinrich- tungen, Schulen und der Nachbarschaft bewerten gemeinsam Fortschritte Lernplattform im Stadtteil

4 Rucksack Elternbeteiligung und Sprachbildung in Kita und Grundschule: Als Elternbegleiterinnen qualifizierte Mütter schulen andere Mütter (und Väter) 4 Jahre bis 3. Klasse

5 Lernwerkstatt forschendes, entdeckendes Lernen in vorbereiteten Lernumgebungen: Lernbegleiter/innen geben Kindern neue Lernimpulse, beobachten sie und gestalten den Transfer in die ganze Einrichtung 4 Jahre bis 6. Klasse

6 Kompetenzportfolio Kinder dokumentieren ihre Lernentwicklung fächer- übergreifend in einem Format: An Veränderungen interessierte Lehrer/innen und Erzieher/innen entwickeln Brücken in die ganze Einrichtung 5 Jahre bis 7. Klasse

7 Stipendium Kinder und Jugendliche mit besonderen Begabungen werden anerkannt und stabilisiert: Bildungspaten aus anderen Lebenszusam- menhängen begleiten Kinder und Jugendliche km2-Freunde sorgen für öffentliche Aufmerksam- keit 4. Klasse bis 13. Klasse

8 Förderpatenschaft Kinder und Jugendliche mit Lerndefiziten erfahren eine zusätzliche Förderung: Lernpaten begleiten, beraten und unterstützen als junge Vorbilder Kinder und Jugendliche 7. Klasse bis 10. Klasse

9 Temporäre Garage Jugendliche lernen praxisnah: Partner aus Unternehmen ermöglichen Jugendlichen handlungsorientierte Einblicke in ein Berufsfeld 9. Klasse und 10. Klasse

10 Lernplattform Fortbildung, Beratung und Prozessbegleitung in den Einrichtungen: Praxisbegleiter/innen der Pädagogischen Werkstatt und externe Experten begleiten vor Ort und verbunden mit den Regel- systemen die Ausbreitung von Ideen und Modellen Lernplattform in den Einrichtungen

11 Ich glaube, was hilft um Konkurrenzen auszuschließen und Kooperationen zu verdichten, sind häufige enge Kontakte zwischen den Personen auf der Leitungsebene. (Schule, März 2011) Kita JüL 1 bis 3 JüL 1 bis 3 GSt 4 bis 6 GSt 4 bis 6 SekSt 7 bis 10 SekSt 7 bis 10 Jug Einr Lernwerkstatt Rucksack Lernwerkstatt Rucksack Lernwerkstatt Rucksack Übergangs- management Praxislernen Lernwerkstatt JüL Coaching der schulischen Steuergruppe... Bildungs- und Lernpaten Kompetenzportfolio


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