Handlungsprogramm für den Seminarbezirk Oberfranken/ Oberpfalz

Präsentation zum Thema: "Handlungsprogramm für den Seminarbezirk Oberfranken/ Oberpfalz"—  Präsentation transkript:

1 Handlungsprogramm für den Seminarbezirk Oberfranken/ Oberpfalz
Feedback Ziel: Die Beteiligten in der Seminararbeit leben eine konstruktive und wertschätzende Feedback-Kultur, die der Qualitätssicherung –und -steigerung dient. Passgenaue Feedbackinstrumente sind vorhanden und werden wechselseitig und strukturiert eingesetzt.

2 Ein strukturiertes Entwicklungsgespräch wird mindestens zweimal im Jahr durchgeführt. Es unterstützt die Nachvollziehbarkeit der Leistungseinschätzung durch den Seminarlehrer und den Betreuungslehrer. mögliche Vorgehensweisen und Strukturierungshilfen für Entwicklungsgespräche suchen, aufbereiten und zur Verfügung stellen

3 Feedback wird mehrdimensional (auch und besonders zu soft skills/ Lehrerpersönlichkeit) gegeben.
mögliche Aspekte, zu denen im Entwicklungsgespräch Feedback gegeben werden kann, suchen, aufbereiten und zur Verfügung stellen

4 Feedback wird von allen Beteiligten (Referendaren, Modulanbietern, Seminarlehrern, Betreuungslehrer und Seminarvorständen) aus mehreren Perspektiven (360° Feedback) eingeholt. Konzeption und Etablierung einer 360° Feedback-Methode insbesondere Einführung von Feedback zu Veranstaltungen des Studienseminars (Vorbildwirkung)

5 Etablierte Muster-Feedbackinstrumente (angelehnt an die Gutachten-Struktur) sind bekannt und werden angewendet. zusätzliche (zum Entwicklungsgespräch) mögliche Feedbackinstrumente suchen, aufbereiten und zur Verfügung stellen; Literaturliste zum Thema Feedback erstellen

6 Feedback-Kultur findet Einzug in die Aus- und Fortbildung von Betreuungs- und Seminarlehrern.
Konzeption und Integration von Feedback in die Seminarlehrer-Aus- und Fortbildung (in Dillingen)

7 Das Feedback wird von den Beteiligten als wirksames Instrument der Qualitätssicherung und -steigerung wahrgenommen und eingesetzt. (regelmäßige) Abfrage der angewendeten Feedback-Maßnahmen und erlebten Wirksamkeit bei den Beteiligten und anonymisierte Veröffentlichung derselben (Online-Befragung bei den Referendaren  Kommunikation/ Diskussion bei SL-Tagung sowie bei Treffen der Betreuungslehrer und im Hauptseminar)