ihr Aufbau und schulrechtliche Bedingungen

Präsentation zum Thema: "ihr Aufbau und schulrechtliche Bedingungen"—  Präsentation transkript:

1 ihr Aufbau und schulrechtliche Bedingungen
Die Erprobungsstufe ihr Aufbau und schulrechtliche Bedingungen

2 In eigener Sache – das CJD Versmold
Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e. V. CJD-Haupt- schule Versmold CJD-Jugenddorf Wohngemeinschaft Internat CJD- Sek.schule tions- Koopera CJD-Gymna- sium keiten möglich

3 Gliederung der gymnasialen Laufbahn
Sekundarstufe II: Gymnasiale Oberstufe mit dem Abschluss Abitur Gymnasiale Sekundarstufe I: Ende der Klasse 9 Erprobungsstufe Klasse 5 und Klasse Fremdsprache

4 Möglichkeit der persönlichen Beratung durch
Individuelle Unsicherheit hinsichtlich der Eignung Ihres Kindes für den Besuch des Gymnasiums? Möglichkeit der persönlichen Beratung durch Herrn Schmackert Schulleiter Herrn Voß stellv. Schulleiter Herrn Beine pädagogischer Leiter Herrn Hollmann Erprobungsstufenkoordinator Terminabsprache unter Telefon / Bitte nehmen Sie die Beratung zusammen mit Ihrem Kind wahr und bringen Sie das Zwischenzeugnis sowie die Empfehlung der Grundschule mit. Möglichkeit der individuellen Beratung durch Herrn Schmackert Schulleiter Herrn Beine pädagogischer Leiter Herrn Hollmann Erprobungsstufenkoordinator

5 Empfehlung der Grundschule als Orientierung
Aufnahmeverfahren Zwischenzeugnis der Grundschule Klasse 4, 1. Halbjahr Empfehlung der Grundschule als Orientierung Elternwille Aufnahme in die Klasse 5 Gy (Der Schulleiter entscheidet über die Aufnahme.)

6 Übergänge in der Erprobungsstufe
Achtung: Höchstverweildauer 3 Jahre Sekundarstufe I ab Klasse 7 Erprobungsstufe Klasse 6 Freiwillige Wiederho-lung der Klasse 5/6.1 nach Beratung Empfehlung eines Wechsels der Schulform zur besseren Förderung des Kindes Problem-loser Übergang in Klasse 6 Übergang aufgrund des Elternwillens in Klasse 6 Erprobungsstufe Klasse 5

7 Übergang nach der Erprobungsstufe in die Sek. I
Ab Klasse 7 Sekundarstufe I Normalfall: glatte Versetzung Möglichkeit: Wiederholung Klasse 6 (Verweildauer!) Schulformwechsel Entscheidung der Versetzungskonferenz über den Verbleib Beratung über die weitere Laufbahn und ggfs. Empfehlung an die Eltern durch die Erprobungsstufenkonferenz Am Ende der Erprobungsstufe nach Klasse 6

8 Fächer in Klasse 5 (32 Std.) / 5m (34 Std.)
Religion 2 Std. Englisch 4+1 Std. Mathe- matik 4+1 Std. Musik 2Std. Deutsch 4(+1 Std.) Biologie 2 Std. allg. Förder 1 Stde Textil- gestal- tung 2 Erd- kunde 2 Std. Technik 2 Std. Sport 4 Std. (-1 Stde) Ge- schichte 2 Std. Projekt 2 Std. Musik 1 Std.

9 Fächer in Klasse 6 (32 Std.) / 6m (34 Std.)
Musik 2 Std. Deutsch 4 Stde. Englisch 4 Std. Mathe- matik 4 Std. Franzö- sisch oder Latein 4+1 Std. Biolo- gie 2 Std. Physik 2 Std. Kunst 2 Std. Religion 2 Std. (-1 Std.) Sport 3 Std. Technik 2 Std. Politik 2 Stde. (-1 Std.) Projekt 2 Std. Musik 1 Std.

10 Stundenplan Regelklasse 5
Mo Di Mi Do Fr 1. M De E Mu 2. De (Fö) 3. Sp M (Fö) Tx 4. Bio 5. Ge E (Fö) Re Erd 6. 7. allgemein Förder

11 Stundenplan musische Klasse 5
Mo. Di. Mi. Do. Fr. 1. Bio Ge De M M (Fö) 2 E 3 Mu Sp 4. Re 5. Pr (Tx; Mu) Tx Erd E (Fö) 6. Pr (Tx Mu) 7. Te 8. allgmein Förder

12 Pädagogische Konzepte
Patenarbeit Lernen lernen Individuelle Betreuung durch einen Beratungslehrer Konzept: musische Arbeit musische Klasse Präventionsarbeit: - Gewaltprävention - Suchtprävention - Aids-/Schwangerschaftskonfliktberatung - Verkehrserziehung (Fahrrad;Schulweg Sicherheitstraining für junge Führerschein- besitzer) - Berufsfindung (Praktikum) – Berufs-/Studienberatung

13 Förderkonzepte Entlastende Förderstunden in den Kernfächern in Klasse 5 Förderstunden in Kleingruppen in den Kernfächern in Klasse 6 Übermittagsbetreuung: - Angebot eines warmen Mittagessens - Sport, Spiele

14 Was gibt es Neues für Ihre Kinder?
1. Schulweg mit dem Bus abfahren 2. Ggfs. Busfahrt gemeinsam mit einem erfahrenen Nachbarskind 3. Patenbetreuung hier in der Schule Schaffe ich das mit dem Bus? Finde ich mich in dem neuen, großen Gebäude zurecht? 1. Mehrfache Begehungen 2. Führung in den ersten Tagen durch die Fachlehrkräfte 3. Kinder ermutigen zu fragen Wie komme ich mit den vielen neuen Lehrern zurecht? 1. Individueller Gewöhnungsprozess 2. Kinder ermutigen, auch eine fremde Lehrkraft unbefangen zu fragen

15 Notwendigkeit einer neuen Zeiteinteilung
wichtiger Bereich Weitgehende Leistung gemeinsam zu Hause entsprechend der persön- lichen Gesamtlage Notwendigkeit einer neuen Zeiteinteilung 1. Häusliche Unterstützung gewähren - fester Zeitpunkt des Taschepackens - Taschepacken in Ruhe 2. „Lernen lernen“ als Schulprojekt Büchertasche packen und neue Ordnungssysteme 1. Ruhe bewahren 2. Psychische Unterstützung ihres Kindes durch Ermutigung 3. Vermeidung zusätzlichen Drucks durch eigene Erwartungshaltung 4. Gespräch mit den Lehrkräften suchen keine Panik bei Misserfolgen Gemeinsames Ziel Eine erfolgreiche und Gelassen- und erfüllte Schulzeit in Zufriedenheit

16 Kostenhinweise Solidarbeitrag € 27, 00 p. Monat Schule € 19, 00 p. Monat (2. Kind) (für Nichtversmolder) € 10, 50 p. Monat (3. Kind) Fahrtkosten Niedersachsen € 9, 00 (nur Sek. I) ca. € 50 Sek. II andere Orte ca. € 15 (Greffen, Hörste) ca. € 55 (Halle, Harsewinkel) Mittagessen € 3,10 p. Mahlzeit

17 Musische Klasse -Musik- :
Ensembleteilnahme kostenlos (Chor; Orchester) Instrumentalunterricht € 80,00 p.M. Musische Klasse -Kunst- : Kosten € 20, 50 p.M.