Aufstiegsangst? Eine Studie zur sozialen Ungleichheit beim Hochschulzugang im historischen Zeitverlauf Steffen Schindler 3/31/2017.

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1 Aufstiegsangst? Eine Studie zur sozialen Ungleichheit beim Hochschulzugang im historischen Zeitverlauf Steffen Schindler 3/31/2017

2 Wege zur Studienberechtigung
Direkter Weg Sequenzielle Wege Gymnasium Abitur Fachgymnasium Abitur Mittlere Reife Fachoberschule Fachhochschulreife Abitur/ FH-Reife Berufsausbildung 2. Bildungsweg Seite 2 | 10. September | Aufstiegsangst - Eine Studie zur sozialen Ungleichheit beim Hochschulzugang von Steffen Schindler

3 Anstieg der Studienberechtigtenquoten
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4 Beitrag berufsbildender Wege
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5 Beitrag der Fachhochschulreife
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6 Sozialer Aufholprozess über berufsbildende Wege zur FH-Reife
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7 Sinkende Studierquoten bei Schülern mit Fachhochschulreife
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8 Ansteigende Ungleichheiten beim Übergang ins Studium
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9 Warum wird der Übergang ins Studium sozial selektiver?
Die Zusammensetzung der (bildungsfernen) Studienberechtigten hat sich verändert! Die Entscheidung für/gegen ein Studium findet häufiger erst nach dem Abitur statt, seltener bereits durch die Wahl des Gymnasiums Die Hochschulreife wird zunehmend zur Voraussetzung im Berufsbildungsbereich Seite 9 | 10. September | Aufstiegsangst - Eine Studie zur sozialen Ungleichheit beim Hochschulzugang von Steffen Schindler

10 In vielen Ausbildungsberufen wird das Abitur zur Voraussetzung
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11 Beiträge der alternativen Wege zur Hochschulreife
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12 Ungleichheiten beim Zugang zur Studienberechtigung entscheidend
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13 Ungleichheiten beim Zugang zur Studienberechtigung entscheidend
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14 Fazit Berufsbildende Wege zur Studienberechtigung…
haben mehr Schüler aus bildungsfernen Familien zur (Fach-)Hochschulreife geführt ziehen Schüler mit geringer Studierneigung an setzen als ‚Korrekturinstitutionen‘ sehr spät im Bildungsverlauf an sind zur nachhaltigen Reduktion sozialer Ungleichheiten beim Hochschulzugang wenig effektiv/effizient Seite 14 | 10. September | Aufstiegsangst - Eine Studie zur sozialen Ungleichheit beim Hochschulzugang von Steffen Schindler

15 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

16 Anhang

17 Noch immer große Ungleichheiten bei der allgemeinen Hochschulreife
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18 Soziale Zusammensetzung der Schülerschaft
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