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Veröffentlicht von:Wilmar Rehfeld Geändert vor über 9 Jahren
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Modul 1 Didaktik C.B. Lang, L.Mathelitsch, KF Universität Graz
A. Koubek, J. Pauschenwein, FH Joanneum
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Lernende Lehrende Inhalt 31.03.2017
CBTs: Beispiele Physik, Englisch, Compnet einfacher Kurs: html am Netz: vielsprachiger Chat, virtuelle Communities „Plattformen“: electure, webct Inhalt Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Medien- / Web- Didaktik
Wie man Medien/Web erklärt Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Medien- / Web- Didaktik
Wie man Medien/Web erklärt Wie man mit Medien/Web erklärt Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Medien- / Web- Didaktik
Wie man Medien/Web erklärt Wie man mit Medien/Web erklärt Fach- Didaktik Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Didaktische Vorteile neuer Medien
Flexibilität bezüglich Ort / Zeit Anstoß zu innovativen Lehr-/Lernformen Einsatz von neuen Materialien Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Lehr-, Lernmodelle Behaviourismus Kognitivismus Konstruktivismus
Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Lehr-, Lernmodelle Information Behaviourismus Kognitivismus
Konstruktivismus Information Aufnahme Aufnahme Verarbeitung Selektion, Aufnahme Verarbeitung Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Konstruiertes, individuelles
Lehr-, Lernmodelle Behaviourismus Kognitivismus Konstruktivismus Wissen Gespeicherte Information Verarbeitete Information Konstruiertes, individuelles Produkt Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Lehr-, Lernmodelle Behaviourismus Kognitivismus Konstruktivismus
Lerner passiv nimmt und verarbeitet Erfahrungen steuert Lernprozesse Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Gibt Lernziele,-inhalte
Lehr-, Lernmodelle Lehrer Behaviourismus Kognitivismus Konstruktivismus Gibt Lernziele,-inhalte und -methoden vor Vermittelt Erfahrungen ? Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Lehr-, Lernmodelle Aufgaben, Probleme Behaviourismus Kognitivismus
Konstruktivismus Drill and Practice Problemlösung Problemerkennung Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Lehr-, Lernmodelle Unterstützung Behaviourismus Kognitivismus
Konstruktivismus Unterstützung Informations- vermittlung Förderung im Problemlöseprozess offene Lernumgebung Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Lehr-, Lernmodelle Lernprogramme Behaviourismus Kognitivismus
Konstruktivismus Lernprogramme Programmierter Unterricht Tutorielle Systeme Offene Systeme Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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Kooperatives Lernen Projektarbeit Lehrer ist Experte / Helfer
Teamfähigkeit Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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E-Learning Electronic Learning Easy Learning Effective Learning
Entertained Learning Im Auftrag des bm:bwk im Rahmen der Initiative Neue Medien in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen
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