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Medienerziehung praktisch Didacta 2009 Elisabeth Schallhart.

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Präsentation zum Thema: "Medienerziehung praktisch Didacta 2009 Elisabeth Schallhart."—  Präsentation transkript:

1 Medienerziehung praktisch Didacta 2009 Elisabeth Schallhart

2 Medien als Werkzeuge nutzen Sich mit und durch Medien ausdrücken Medien als Bestandteil/Hilfsmittel menschlicher Kommunikation Instrumente zur Wissensvermittlung, - aneignung … Medien und Medienprodukte genießen und Spaß haben! Elisabeth Schallhart Umgang mit Medien im Elementarbereich

3 Bedeutung und Aufgaben der Medienerziehung Orientierung an den Lebenswelten der Kinder grundlegende Medienkompetenz ausbauen (vgl. Spanhel 2002) Medienkompetenz als Fähigkeit, sich in einer von Medien geprägten Welt zurecht zu finden und Medien verantwortungsvoll nutzen Medien zur Gestaltung je nach persönlichen Bedürfnissen sich durch Medien ausdrücken lernen Elisabeth Schallhart

4 Bedeutung und Aufgaben der Medienerziehung Vielschichtigkeit der Medienkompetenzförderung Medienkompetenzförderung als Teil ganzheitlicher Förderung verstehen (Verknüpfung mit anderen Bildungsbereichen) Aspekte des Digital Divide kennen und in die Praxis tragen Eltern in ihrer Medienerziehung, in Fragen rund um Medien stärken und unterstützen Elisabeth Schallhart

5 Beispiele Wahrnehmungsspiel: Didacta 2009 Geeignete Spiele aus dem Internet erkunden: Marmeladenrennen Koffer packen Geräusche Memory einen Avatar erstellen: Spaßbilder erstellen Elisabeth Schallhart

6 Wahrnehmungsspiel – Was ist das? Elisabeth Schallhart

7 Wahrnehmungsspiel Elisabeth Schallhart

8 Wahrnehmungsspiel –Was ist das? Elisabeth Schallhart

9 Wahrnehmungsspiel Elisabeth Schallhart

10 Wahrnehmungsspiel – Was ist das? Elisabeth Schallhart

11 Wahrnehmungsspiel Elisabeth Schallhart

12 Wahrnehmungsspiel – Was ist das? Elisabeth Schallhart

13 Wahrnehmungsspiel Elisabeth Schallhart


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