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Kulturbegegnungen und Kulturaustausch
Die Herausgabe dieses Buches wurde durch das Bundesprojekt VIDETO (Vielfalt – Demokratie – Toleranz) gefördert und im Rahmen der Projekte des Landkreises Limburg-Weilburg erarbeitet. Kulturbegegnungen und Kulturaustausch Lese- und Arbeitsbuch
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Kulturbegegnungen und Kulturaustausch
Werner Röhrig und Dr. Hassan Mokhlis: EURe und OPAs KULTUR Kulturbegegnungen und Kulturaustausch Lese- und Arbeitsbuch Das Buch umfasst Ideen und Materialien für den Unterricht vom 5. bis zum 12. Schuljahr (Schwerpunkt 9. bis 12. Schuljahr). Unter fachübergreifenden Aspekten wurden folgende Unterrichtsfächer einbezogen: Geschichte, Politik/Wirtschaft, Deutsch, Religion, Kunst und Arbeitslehre. Das Buch wird als Planungsunterlage an Lehrerinnen und Lehrer ausgegeben, die Präsentation der Materialien orientiert sich jedoch am Konzept eines Lese- und Arbeitsbuchs für Schülerinnen und Schüler. Für die Unterrichtsdurchführung können (ab ) alle Texte und Bildmaterialien von der Web-Seite heruntergeladen werden.
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Jugend vom Umtausch ausgeschlossen!
Jugendkulturen: Jugend vom Umtausch ausgeschlossen!
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Jugend vom Umtausch ausgeschlossen!
Jugendkulturen Jugend vom Umtausch ausgeschlossen! Arbeitsmöglichkeiten: Textanalyse eines Essays zum Thema „Jugend“ als Grundlage für eine Hausarbeit, Ausarbeitung eines Leitartikels, Durchführung einer Befragung zur Lebenswelt von Jugendlichen, „Träume leben“ – Ein Buch mit wichtigen Botschaften! - Zur Nachahmung empfohlen! Arbeitsmöglichkeiten: Aufbereitung von Biographien, Lebensweisheiten und Ratschlägen für die eigene Lebensperspektive, Schreiben einer Selbstbiographie mit Lebensplanung,
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Auf dem Weg zu einem gemeinsamen Haus Europa
„Gibt es eine gemeinsame europäische Kultur?“ Auf dem Weg zu einem gemeinsamen Haus Europa
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„Gibt es eine gemeinsame europäische Kultur?“
Auf dem Weg zu einem gemeinsamen Haus Europa Arbeitsmöglichkeit: Herstellung und Nutzung eines Legespiels zur Erörterung europäischer Kultur, Drehbuch: Magazin „Fit für Europa!“, ein Rollenspiel zur europäischen Dimension Arbeitsmöglichkeiten: Textanalyse zu Kultureinflüssen in Europa und rhetorisches Training mit dem Ziel eines Videofilms bzw. einer Textanalyse mit dem Ziel eines zusammenfassenden Referats,
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Kulturbegegnung in den „Künsten“
Arbeitsmöglichkeiten: Gestaltung eines orientalischen Wanddekors oder Fliesenbodens, Herstellung von Elementen eines Holzbaukastens, bzw. von quadratischen Legekärtchen mit orientalischen Motiven
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Auf der Suche nach nationaler und kultureller Identität
„Europäische Leitkultur“: Auf der Suche nach nationaler und kultureller Identität Arbeitsmöglichkeit: Auswahl verschiedener inhaltlicher und methodischer Wege mit dem Ziel der Erörterung einer Wertekultur
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Diplomatie im Mittelalter
„Karl der Große und der weiße Elefant“ Diplomatie im Mittelalter Arbeitsmöglichkeiten: Erarbeitung der Ziele der Gesandtschaft an Harun ar-Raschid, Schreiben eines Kommentars zur Diplomatie Karls des Großen, Ausarbeitung eines Vortrags, der in der Hofschule des Kaisers vorgetragen werden soll.
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Sultan al-Kamil und Kaiser Friedrich II.
„Die Kreuzzüge“ Sultan Saladin und König Richard Löwenherz, sowie Sultan al-Kamil und Kaiser Friedrich II. - Lösungsversuche ohne Krieg
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Sultan Saladin und König Richard Löwenherz, sowie
„Die Kreuzzüge“ Sultan Saladin und König Richard Löwenherz, sowie Sultan al-Kamil und Kaiser Friedrich II. - Lösungsversuche ohne Krieg Arbeitsmöglichkeiten: Berichterstattung zum 1. Kreuzzug aus unterschiedlicher Perspektive, vergleichende Charakterisierung von Saladin und Richard Löwenherz, Schreiben eines Leitartikels für eine historische Zeitschrift mit dem Thema „Christen und Muslime im Krieg“ – eine vergleichende Betrachtung des Ersten, Zweiten und Dritten Kreuzzuges
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