Einführende Informationen und Ablauf Schuljahr 15/16
ein komplexes Arbeits- und Darstellungsvorhaben planen dieses unter Beachtung der formalen und terminlichen Vorgaben durchführen
schriftliche Fächer (Ersatz für 1. Klausur Q1/2) nicht möglich an Ko-op- Schulen pro Lehrer höchstens 6 Facharbeiten, daher bei der Wahl zwei Ersatzfächer angeben in E, F und Ge bil. in der Fremdsprache in S halb S halb D
bis Rücksprache mit Fachlehrern der schriftlichen Fächer Eintragung der Schülerwünsche (drei Fächer!) auf Liste im Foyer vom Bei Versäumen der Frist erfolgt Zuweisung durch die Koordinatorin Verteilung der Schüler auf die Fachlehrer Aushang am !
Themensuche u. –absprache Abgabe der Grobgliederung Materialbeschaffung Methodentraining Facharbeit Mitte Januar Feingliederung Anfertigen der Arbeit Abgabe in zwei Exemplaren (eine schriftliche und eine digitale Fassung) bis 13:05
Themensuche und –reflexion Materialsuche und –sammlung Material ordnen und durcharbeiten Gliederungen entwerfen (grob und fein) ggf. praktische, empirische oder experimentelle Arbeiten Textentwurf – Überarbeitungen – Reinschrift Korrektur und Abgabe der Endfassung Nachbetrachtung auf Basis der Bewertung Begleitung und Beratung durch den Fachlehrer wahrnehmen !!!
Inhalt - Entwicklung einer zentralen Fragestellung - selbständige Erarbeitung - Beherrschung fachspezifischer Methoden - logische Struktur Sprache - Beherrschung der Fachsprache Form - Zitiertechnik, korrektes Literaturverzeichnis evtl. abschließendes Kolloquium
Ablaufplan (Schaukasten Oberstufe) „Handreichungen zur FA für Schüler” (s. Homepage der Schule) „Informationen zu Formalia FA” (s. Homepage) Verantwortung für die allgemeine Organisation (Frau Berger)