Informationen für die Realschulabschlussprüfung 2014 Vorgegeben durch das

Die Ziele der Realschulabschlussprüfung Die Schülerinnen und Schüler sollen durch grundlegende Kompetenzen Orientierung in der Welt finden und eine Grundlage für die Bewältigung ihres Lebens erhalten: Personale Kompetenz Sozialkompetenz Methodenkompetenz Fachkompetenz

Die Realschulabschlussprüfung 2014 Deutsch Englisch Mathe NWA Mum/T/F Neben-fächer EuroKom Schriftliche Prüfung Fach-interne Über-prüfung Fach-interne Über-prüfung Jahres-leistung Auf Wunsch: Mündliche Prüfung Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Die Europäische Kommunikationsfähigkeit (EuroKom) Diese Prüfung umfasst drei Teile: Präsentation des Schwerpunktthemas Hörverstehen (Hörtexte – Ausschnitte Alltagssituationen) Kommunikative und situative Aufgabenformen (z.B. Rollenspiel)

Die Benotung im Fach Englisch Jahresleistung (Anmeldenote) Prüfungsleistung EuroKom Schriftliche Prüfung 50% 50% Gesamtnote

Die Realschulabschlussprüfung 2014 Deutsch Englisch Mathe NWA Mum/T/F Neben-fächer EuroKom Schriftliche Prüfung Fach-interne Über-prüfung Fach-interne Über-prüfung Jahres-leistung Auf Wunsch: Mündliche Prüfung Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Fachinterne Überprüfung Im Fach NWA und dem Wahlpflichtfach (MUM, Französisch, Technik) Die Überprüfung findet im Rahmen des Regelunterrichts durch den Fachlehrer statt. Die Inhalte und Kompetenzen beziehen sich auf die Bildungsinhalte von Klasse 10. Die Überprüfung kann in Einzel- oder Gruppenarbeit erledigt werden.

Benotung in NWA und dem Wahlpflichtfach Die Jahresleistung zählt zweifach (x2) Die Fachinterne Überprüfung zählt einfach (x1) Gesamtnote

Die Notengebung in einer Übersicht Deutsch Englisch Mathe NWA Mum/T/F Neben-fächer Jahres- leistung (50%) Jahres- leistung (50%) Jahres- leistung (50%) Jahres- leistung (x2) Jahres- leistung (x2) Jahres-leistung (100%) Schrift-liche Prüfung (50%) EuroKom (25%) Schrift-liche Prüfung (50%) Fach-interne Über-prüfung (x1) Fach-interne Über-prüfung (x1) Schriftliche Prüfung (25%) Auf Wunsch: Mündliche Prüfung Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Die Schüler wählen in Klasse 10 als Team bis zu den Herbstferien das Thema, das der Schulleiter genehmigt. Eine Schülergruppe umfasst in der Regel drei bis vier Schüler. Der Schulleiter weist den Schülern zwei Lehrer der beteiligten Fächer zur Begleitung und Beratung zu.  Die FÜKP wird als Gruppenprüfung durchgeführt, wobei jeder Schüler eine individuelle Note erhält. In begründeten Ausnahmefällen kann mit Genehmigung des Schulleiters die Prüfung auch in einer kleineren Gruppe oder als Einzelprüfung abgenommen werden.

Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Die FÜKP umfasst eine Präsentation zu einem bestimmten Thema und ein daran anknüpfendes Prüfungsgespräch. Das Thema bezieht sich in der Regel auf die Bildungs-standards Klasse 10 in zwei Fächern. Die Präsentation kann schriftliche, mündliche und praktische Leistungen enthalten. Das Prüfungsgespräch bezieht sich über das Thema hinaus auf weitere, vorwiegend aus den Klassen 9 und 10 stammende Inhalte der betroffenen Fächer.

Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Die Prüfungszeit der FÜKP beträgt für jeden Prüfling etwa 15 Minuten (Präsentation : Prüfungsgespräch 1 : 1). Die vor der FÜKP von den Schülern gemeinsam erstellte Dokumentation, die nicht gesondert benotet wird, ist Grundlage des Prüfungsgesprächs. Die während der Projektphase gezeigten Kompetenzen der Schüler werden ebenfalls nicht im Sinne einer Anmeldenote in die Wertung einbezogen. Diese und die Dokumentation sind jedoch Grundlage und Inhalt der Präsentation und des Prüfungsgesprächs und fließen damit indirekt in die Beurteilung mit ein.

Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Die FÜKP wird von einem Fachlehrer einer anderen Schule (Vorsitzender) und den beiden betreuenden Fachlehrern abgenommen. Im Anschluss an die Prüfung setzt der Fachausschuss das Ergebnis der FÜKP fest (ganze Note) und teilt es dem Schüler auf Wunsch mit. Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung wird mit Angabe des Themas und der Note im Abschlusszeugnis vermerkt. Der Durchschnitt der Kernfächer einschließlich der FÜKP muss zum Bestehen der Prüfung 4,0 betragen.

Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Leistungskomponenten Dokumentation Inhalt Gestaltung 2. Präsentation Fachliche Kompetenz Methodische Kompetenz Personale Kompetenz Soziale Kompetenz 3. Prüfungsgespräch Fachliche Kompetenz Personale Kompetenz

Der zeitliche Ablauf der Kompetenzprüfung Phase Zeitplan Lehrer Schüler 1. Phase Themenfindung Bis zu den Herbstferien Schüler informieren, Hilfestellung bei Themenfindung Gruppen bilden Ideen entwickeln Themen finden 2. Phase Planung/ Durchführung Bis zu den Pfingstferien Schüler begleiten Hilfen geben Projektskizze planen und abgeben. 3. Phase Intensivphase Nach der Notenabgabe, etwa drei Wochen Dokumentation lesen, Fragen überlegen Dokumentation abgeben, Präsentation vorbereiten 4. Phase Prüfung Juli Präsentation und Prüfungsgespräch

Termine Zeit Aktion Bis zu den Herbstferien Themenfindung für die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Bis Ende 1. Halbjahr EuroKom Ende 1. Halbjahr Halbjahreszeugnis Schriftliche Prüfungen: Deutsch, Mathe, Englisch Etwa drei Wochen Arbeit an der Fächerübergreifenden Kompetenzprüfung und freiwilliger Unterricht in D,M,E Mündliche Prüfungen in D, M, E Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Abschlusszeugnis

Formales Die Teile der Prüfung, an denen der Schüler ohne wichtigen Grund nicht teilnimmt, werden jeweils mit „ungenügend“ bewertet. Über das Vorliegen eines wichtigen Grundes (z. B. Krankheit,…) entscheidet bei der schriftlichen Prüfung der Schulleiter, bei der mündlichen Prüfung der Vorsitzende des Prüfungsausschusses. Der wichtige Grund ist der Schule unverzüglich mitzuteilen.

Viel Erfolg wünschen