Realschul-Abschlussprüfung

Präsentation zum Thema: "Realschul-Abschlussprüfung"—  Präsentation transkript:

1 Realschul-Abschlussprüfung 2014-15
Information der Ostertag-Realschule Leonberg für Schüler und Eltern der Klassen 10

2 Worum es geht! Wir informieren über die Anforderungen der Prüfungen
die Prüfungsformen den zeitlichen Ablauf der Abschlussprüfung für die Realschule

3 Inhalt Prüfungen Fächer Kompetenzen Schriftliche Prüfungen
Mündliche Prüfungen Besonderheit bei der ersten Fremdsprache Konzeption der Abschlussprüfung Fachinterne Überprüfung Fächerübergreifende Kompetenzprüfung Organisationsplan Terminplan Wichtige Formalien Wichtige Hinweise

4 1. Prüfungen Die Abschlussprüfung der Realschule besteht aus
zwei, maximal drei Komponenten: Die schriftlichen Prüfungen (s. P.) in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik Die fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FüK) in zwei Fächern aus allen Fächern der Realschule Wahlweise: Die mündlichen Prüfungen (m. P.) in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik

5 2. Fächer Die Kernfächer der Realschule sind:
Deutsch (s. P. / m. P. / FüK) Englisch (s. P. / m. P. / FüK) Mathematik (s. P. / m. P. / FüK) Naturwissenschaftliches Arbeiten (FiP / FüK) Wahlpflichtfach (FiP / FüK)

6 zu 2. Fächer Die Nebenfächer der Realschule sind: EWG (FüK)
Geschichte (FüK) Religion / Ethik (FüK) Bildende Kunst / Musik (FüK) Sport (FüK)

7 3. Kompetenzen In der Abschlussprüfung werden verschiedene
Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern geprüft und beurteilt: Fachkompetenz Sozialkompetenz Methodenkompetenz Personale Kompetenz 7 7

8 4. Schriftliche Prüfungen
Bewertung: Fachlehrer und Zweitkorrektor Deutsch: Minuten Englisch: Minuten Mathematik: 180 Minuten Prüfungsaufgaben aus den Stoffgebieten der Klassen 9 und 10

9 5. Mündliche Prüfungen Freiwillig nach Beratung in Deutsch, Englisch und Mathematik Eventuell Verpflichtung durch den Prüfungsvorsitzenden Prüfungskommission: ein vorsitzender Fachlehrer einer anderen Schule, der Fachlehrer des Prüflings und ein weiterer Fachlehrer als Protokollführer Schriftlich : Mündlich = 1 : 1

10 6. Besonderheit im Fach Englisch
EUROKOM-Prüfung im November zentrale Prüfungsmaßstäbe Fachlehrer + Fachlehrer Einzel- oder Tandemprüfung Prüfungsdauer 15 Minuten pro Schüler 1:1 zur schriftlichen Prüfungsleistung

11 7. Konzeption der Abschluss- prüfung
Deutsch Englisch Mathematik NWA F / MUM / Technik Nebenfächer Jahres-leistung (50 %) (50%) Jahres- leistung (2-fach) leistung in: Religion Ethik Geschichte EWG Musik BK Sport Achtung: Korrektur durch mündliche Prüfung nicht mehr möglich! Schriftliche Prüfung (50%/25%) EuroKom (25%) (25%/12,5%) Fachinterne Überprüfung (1-fach) Auf Wunsch: Mündliche Prüfung (D/M: 25%; E: 12,5%) Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

12 8. Fachinterne Überprüfungen (FiP)
NWA & Wahlpflichtfach entweder Technik, MuM, Französisch FiP : Jahresleistung = 1 : 2 im Rahmen des Regelunterrichts Inhalte und Kompetenzen aus Klasse 10 Gruppen oder Einzelprüfung Zu Beginn des Schuljahres Informationen über: Zeitfenster Kriterien der Bewertung Notengebung

13 9. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FÜK)
Vorbereitung: Zwei Fächer, zwei Fächerverbünde oder ein Fach + ein Fächerverbund Team- und Themenwahl bis zu den Herbstferien Genehmigung durch Schulleitung Gruppengröße 3 – 4 (ideal 4 Prüflinge) Zwei betreuende Lehrer Dokumentation Produkt (thematische Vertiefung)

14 Prüfungsablauf und –inhalt:
zu FÜK Prüfungsablauf und –inhalt: Präsentation (7,5 Minuten) Prüfungsgespräch (7,5 Minuten) Produkt (thematische Vertiefung) Kompetenzen und Inhalte der Klassen 9 und 10 schriftliche, mündliche und praktische Leistungen Gruppenprüfung mit individueller Note

15 zu FÜK Organisation: 15 Minuten pro Prüfling
Konsequenz: 7,5 Minuten Präsentation pro Prüfling fest einstudieren Dokumentation ist Grundlage des Prüfungsgesprächs Fachlehrer einer anderen Schule und beide betreuende Fachlehrer Note auf Wunsch

16 10. FÜK – Ablauf/Zeitplan Phase Zeitplan Lehreraktivitäten
Schüleraktivitäten Initiative Nach der Eurokom Informationsveranstaltung planen und durchführen Themenfindung begleiten Anforderungen klären Ideen für Projekte entwickeln Themen abgeben Ende November Themen den Lehrerteams zuordnen und bekannt geben Planung und Durch-führung Bis zu den Pfingstferien Schüler beraten und begleiten Themenliste zu den Prüfungsakten geben Projektskizze planen und abgeben Projektvorhaben beginnen und im Team fortführen Intensiv-phase Nach der Notenbekanntgabe Dokumentation lesen und Fragen notieren Prüfung vorbereiten Projektvorhaben abschließen Dokumentation und Produkt abgeben Präsentation und Prüfungs-gespräch vorbereiten Prüfung im Juli Präsentation und Prüfungsgespräch

17 11. Terminplan der ORS 2014 bis zum 12.11.2014
Themenfindung für die fächerübergreifende Kompetenzprüfung FÜK durch die Schüler, ein Beratungstermin, Verteilung der Themen auf die betreuenden Lehrkräfte EUROKOM-Prüfung (im November) FIP (Fachinterne Überprüfung) in den Fächern NWA, Französisch, MUM, Technik Halbjahreszeugnis Bekanntgabe der Jahresleistungen in den schriftlich geprüften Fächern 22. – Schriftliche Prüfung: Deutsch, Mathematik, Englisch bis Korrekturzeit Notenbekanntgabe schriftliche Prüfung und der nicht schriftlich geprüften Fächer Beratung für mdl. Prüfung in Deutsch, Mathematik, Englisch Meldung zu den Prüfungen – Deutsch, Englisch und Mathematik: Fachunterricht als Vorbereitung auf die mündlichen Prüfungen FÜK: Intensive Vorbereitung mit Kooperationszeiten für die betreuenden Lehrkräfte und Schülergruppen Abgabe der Dokumentation (dreifach) und ggf. des Produktes – Mündliche Prüfungen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik FÜK-Prüfungen Fr., Abschlussfeier

18 12. Wichtige Formalien Die Teile der Prüfung, an denen der Schüler ohne „wichtigen Grund“ nicht teilnimmt, werden jeweils mit „ungenügend“ bewertet. Der „wichtige Grund“ ist der Schule unverzüglich vor 8:00 Uhr mitzuteilen. Bei Krankheit wird noch am gleichen Tag ein Attest von einem Arzt benötigt. Der Durchschnitt der Kernfächer einschließlich der Fächerübergreifenden Kompetenzprüfung muss 4,0 betragen. Dies bedeutet, dass Nichtantreten nicht automatisch zum Nichtbestehen der Prüfung führt! Die FÜK zählt auch zum Gesamtschnitt, kann aber keinen Fachausgleich herstellen.

19 13. Wichtige Hinweise Hinweise aus den Erfahrungen vergangener Prüfungen: Die vielleicht wichtigste Entscheidung für die Prüflinge: Mit wem bereite ich welches Thema vor? Unterstützung der Fachlehrer in der Findungsphase bis zur Abgabe des Themas nutzen. Beratungstermine in der Intensivphase nutzen! Achten Sie darauf, dass das äußere Erscheinungsbild Ihres Kindes dem Anlass entspricht. Die Hinweise aus den Beratungsterminen sollten sehr ernst genommen werden. Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung wird mit Angabe des Themas und der Note im Abschlusszeugnis an prominenter Stelle vermerkt. 19 19

20 Wir wünschen allen unseren Schülern eine erfolgreiche Prüfung