Zufallsgrößen und Beschreibung – Wiederholung Sek. I Stochastik Zufallsgrößen und Beschreibung – Wiederholung Sek. I
Agenda Kerncurriculum - Vorgaben Konsequenzen Möglichkeiten des Übens und Wiederholens
Kerncurriculum Erwartungen Kompetenzbereich „Daten und Zufall“ Daten Analyse und Bewertung von Datenmaterial Zufall Wahrscheinlichkeiten zur Beschreibung von Zufallsphänomenen Wahrscheinlichkeiten ermöglichen Prognosen
Kerncurriculum Daten – Ende Klasse 6 Statistische Erhebungen Planung, Erhebung, Darstellung Absolute Häufigkeiten Darstellung Relative Häufigkeit, arith. Mittelwert und Median Bewertung der Daten Darstellung Daten als Boxplots Interpretation
Kerncurriculum Zufall – Ende Klasse 6 Einstufige Zufallsexperimente Ergebnisse Ereignisse Wahrscheinlichkeiten für Zufallsexperimente Additions- und Komplementärregel Wahrscheinlichkeiten als Prognosen für absolute Häufigkeiten von Ereignissen Simulieren Zufallsexperimente und beurteilen das gewählte Verfahren
Kerncurriculum Daten – Ende Klasse 8 Darstellung von Datenpaaren Lineare und quadratische Regressionen Nutzung für Prognosen
Kerncurriculum Zufall – Ende Klasse 8 Mehrstufige Zufallsexperimente Baumdiagramme Pfadmultiplikation Pfadaddition Begründung von Multiplikationsregel zur Ermittlung der Wahrscheinlichkeitsverteilung
Kerncurriculum Daten – Ende Klasse 10 Darstellung von Datenpaaren Durchführung von Regressionen Nutzung für Prognosen
Kerncurriculum Zufall – Ende Klasse 10 Nutzung von Kenntnissen über zweistufige Zufallsexperimente Interpretation statistischer Aussagen mit Hilfe von Baumdiagrammen oder Vierfeldertafeln Eigentlich inhaltlich nichts neues!! Raum für Entdeckungen !!
Konsequenzen Was fehlt? Bernoulli-Ketten Binomialverteilung Aber: In Rahmenrichtlinien für heutige Klasse 10 noch enthalten !!