mathe online Ein Brückenschlag von der Schule zur weiterführenden Ausbildung Petra Oberhuemer Franz Embacher

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mathe online Ein Brückenschlag von der Schule zur weiterführenden Ausbildung Petra Oberhuemer Franz Embacher Institut für theoretische Physik Universität Wien

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Interaktivität und Verstehen Der Funktionsbegriff - Beispiele: Funktionale Abhängigkeiten verstehen Funktion und Funktionsgraph Funktionen als Input-Output-Maschinen Funktionen erkennen Funktions-Plotter

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Unterrichtseinsatz: ein Erfahrungsbericht Schulen, Universitäten und Kurse der Erwachsenenbildung Präsenzunterricht Begleitend und ergänzend zum Nachlernen und für das Selbststudium IT-Kompetenz Lehrender und Lernender Schulungsmaßnahmen Entwicklung und Gestaltung konkreter Einsatzszenarien

„Neue Medien in der Mathematik-Ausbildung“ Die Ziele des Projekts: Unterstützung in der Studieneingangsphase Förderung der IT Kompetenz Entlastung der Lehrenden durch automatisierte Übungen und Tests Prüfen von „Medientechniken“ hinsichtlich der Eignung zur Vermittlung mathematischer Inhalte Erstellen eines umfangreichen Pools an qualitativ hochwertigen Materialien

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