Jugend + Sport METHODISCHES KONZEPT Version M. Reber 08/2010

DAS UNTERRICHTSMODELL METHODISCHES KONZEPT DAS UNTERRICHTSMODELL 3 KERNKONZEPTE : METHODISCHES KONZEPT PÄDAGOGISCHES KONZEPT SPORT-MOTORISCHES KONZEPT

WAS TUN, UM DEN STERN ZU ERREICHEN ??? METHODISCHES KONZEPT WAS TUN, UM DEN STERN ZU ERREICHEN ???

GEHT SCHNELLER FÜR DEN EINEN ALS FÜR DEN ANDERN METHODISCHES KONZEPT WIE UNTERRICHTEN ? INDIVIDUELLES LERNEN GEHT SCHNELLER FÜR DEN EINEN ALS FÜR DEN ANDERN MÜSSEN SICH IN SICHERHEIT FÜHLEN ETAPPENWEISE FORTSCHRITTE ERZIELEN

RISIKO BESEITIGEN BEFÜRCH- TUNGEN SELBST-VERTRAUEN LEISTEN FESTIGEN METHODISCHES KONZEPT RISIKO BESEITIGEN BEHERRSCHEN BEFÜRCH- TUNGEN SELBST-VERTRAUEN LEISTEN FESTIGEN UNTERSTÜTZEN

WIR UNTERSCHEIDEN ZWISCHEN 3 LERNGRUPPEN METHODISCHES KONZEPT WIR UNTERSCHEIDEN ZWISCHEN 3 LERNGRUPPEN DREI GRUPPEN EINSTEIGER FORTGESCHRITTENE KÖNNER

MÜSSEN DIE NEUEN ELEMENTE ERWERBEN BEWEGUNGSERFAHRUNGEN SAMMELN METHODISCHES KONZEPT EINSTEIGER MÜSSEN DIE NEUEN ELEMENTE ERWERBEN EWERBTES FESTIGEN : GRUNDTECHNIK BEWEGUNGSERFAHRUNGEN SAMMELN VIEL EINZELARBEIT

SIE HABEN BEREITS EINE GEWISSE ERFAHRUNG GESAMMELT METHODISCHES KONZEPT FORTGESCHRITTENE SIE HABEN BEREITS EINE GEWISSE ERFAHRUNG GESAMMELT SIE HABEN DAS VERLANGEN, IHR ERWERBTES AN NEUE SITUATIONEN ANZUPASSEN : DIE BASISTECHNIK IN DER GRUPPE ANWENDEN UND VARIEREN

FÖRDERUNG DES ELITENSPORTS METHODISCHES KONZEPT KÖNNER FÖRDERUNG DES ELITENSPORTS SIE SIND IN EINER OPTIMALEN LERNSTUFE ! GESTALTEN UND ERGÄNZEN WETTKAMPFSITUATIONEN TRAINIEREN AUTOMATISMUS TRAINIEREN

METHODISCHES KONZEPT DIE DREI LERNSTUFEN 3 2 1

METHODISCHES KONZEPT

LEHR- UND LERNSTUFEN IM DIALOG METHODISCHES KONZEPT LEHR- UND LERNSTUFEN IM DIALOG

METHODISCHE AKZENTE DER LEKTIONSTYPEN METHODISCHES KONZEPT METHODISCHE AKZENTE DER LEKTIONSTYPEN

WELCHES SIND DIE 2 METHODEN ?? STRUKTURIERTER LERNWEG METHODISCHES KONZEPT LERNWEGE UND METHODEN WELCHES SIND DIE 2 METHODEN ?? OFFENER LERNWEG STRUKTURIERTER LERNWEG

DIE JUGENDLICHEN SUCHEN IHRE EIGENE LÖSUNG UND PRÄSENTIEREN SIE. METHODISCHES KONZEPT LERNWEGE UND METHODEN OFFENER LERNWEG DIE JUGENDLICHEN SUCHEN IHRE EIGENE LÖSUNG UND PRÄSENTIEREN SIE. ES SIND IMMER MEHRERE LÖSUNGEN MÖGLICH

STRUKTURIERTER LERNWEG METHODISCHES KONZEPT LERNWEGE UND METHODEN STRUKTURIERTER LERNWEG DIE JUGENDLICHEN WERDEN DURCH TEILSCHRITTE DER TECHNIK AN IHRE ZIELE GEFÜHRT. JEDER TEILSCHRITT DARF ERST ANGEGANGEN WERDEN, WENN DER VORGEHENDE HINREICHEND GEFESTIGT IST UND DIE VORGÄNGIGE ÜBUNGSAUSFÜHRUNG BEHERRSCHT WIRD

MAN UNTERSCHEIDET ZWISCHEN 3 STRUKTURIERTEN LERNWEGEN METHODISCHES KONZEPT LERNWEGE UND METHODEN MAN UNTERSCHEIDET ZWISCHEN 3 STRUKTURIERTEN LERNWEGEN GANZHEITSMETHODE TEILMETHODE GANZHEITS- UND TEILMETHODE

WAS MAN WISSEN MUSS … 3 LERNGRUPPEN : 1. EINSTEIGER 2. FORTGESCHRITTEN METHODISCHES KONZEPT WAS MAN WISSEN MUSS … 3 LERNGRUPPEN : 1. EINSTEIGER 2. FORTGESCHRITTEN 3. KÖNNER

GESTALTEN UND ERGÄNZEN METHODISCHES KONZEPT WAS MAN WISSEN MUSS … 3 LERNSTUFEN : ERWEBEN UND FESTIGEN ANWENDEN UND VARIEREN GESTALTEN UND ERGÄNZEN

METHODISCHES KONZEPT FRAGEN ? Version M. Reber 08/2010