Bundeslehrgang für Multiplikator/innen

Präsentation zum Thema: "Bundeslehrgang für Multiplikator/innen"—  Präsentation transkript:

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2 Bundeslehrgang für Multiplikator/innen
-lich Willkommen zum … Bundeslehrgang für Multiplikator/innen September 08 bis Februar 09

3 Die Lehrgangsziele Vorbereitung auf die zukünftigen Aufgaben als Lehrplanmultiplikator/in durch Erweiterung der fachlichen Kompetenzen und Erfahrungen, Erweiterung der methodischen Kompetenzen, Erwerb von Kenntnissen im Umgang mit Systemen, Erarbeitung von Settings und Designs von Fortbildungsveranstaltungen.

4 Der Lehrgangsaufbau Modul 1: PH Wien 18.9.08 – 20.9.08
Fachspezifische Fortbildung Praktische Erprobung Modul 2: PH Wien – Fachspezifische Fortbildung Praktische Erprobung Modul 3: Reichenau – Methodische Fortbildung

5 Lernen im Lehrgang: Dialogisches Prinzip (aktives Einbringen von Erfahrungen, Fragen …) Mit- und Eigenverantwortung der Teilnehmer/innen (durch das, was man beiträgt, durch das, was man sich herausholt) Mitgestaltung durch die Teilnehmer/innen … Unterstützung durch Moderation und Impulse

6 Zukünftige/r Moderator/in und Multiplikator/in
Lernen in drei Rollen: Lehrgangs- Teilnehmer/in Lehrer/in Zukünftige/r Moderator/in und Multiplikator/in

7 Inhalte (Themen, Informationen, Meinungen)
Lernen auf drei Ebenen: Inhalte (Themen, Informationen, Meinungen) Methoden (Für den eigenen Unterricht, Elterngespräche, Konferenzen … - für die Multiplikator/innen-Tätigkeit!) Prozesse (Beobachtungen, Reflexionen, Interaktionen: Was läuft ab, wie reagiere ich, reagieren die anderen auf Situationen ...)

8 Lehrgangsabschluss: Teilnahme an allen 3 Modulen
Stichwortprotokolle aus den Praxisphasen

9 Praxisprotokoll: Praxisprotokoll
Name: Lehrgang (BE, WE-tech, WE-text): Datum/Dauer der Praxisphase: Thema: Mein Interesse an diesem Thema: Was ist gelungen (und warum)? Wo gab es Schwierigkeiten (und warum)? Anmerkungen, Notizen …

10 Vereinbarungen (beispielsweise )
„Vertrauensgrundsatz“ Termin-Einhaltung Bereitschaft, sich für das Gemeinsame einzubringen Blick aufs Ganze, ohne Details zu übersehen Offene Kommunikation Sachliche Diskussion …