Digitale Grundbildung – was Eltern darüber wissen müssen Vortrag für den VEV, 19. Juni 2018

Vorab DANKE für die Hilfe an die „DigitalCity.Wien“ ist eine Initiative, die von der Privatwirtschaft und der Verwaltung der Stadt Wien im Schulterschluss vorangetrieben wird und es sich zum Ziel gesetzt hat, Wien zu einem der führenden digitalen Hotspots Europas auszubauen. Die Initiative entwickelte sich als Folge einer bereits im Jahr 2013 angestoßenen Diskussion rund um mögliche Lösungen zur Behebung des bestehenden IT-Fachkräftemangels am Standort Wien und weitete sich im Anschluss zu einem sehr viel breiter gesteckten Vorhaben aus. Die DigitalCity.Wien-Bildungsinitiative wendet sich an die Wiener Schulen und ist ein Angebot von der Stadt Wien, dem Bildungsserver und Wiener IKT-Unternehmen. Die Initiative ist mit dem Stadtschulrat abgestimmt. Ziel ist es, vor dem Hintergrund des herrschenden Fachkräftemangels das Thema IT aus der Praxis an die Schulen zu bringen und Kinder, Eltern sowie Lehrer zu sensibilisieren. Momentan stehen 34 Kurse für unterschiedliche Zielgruppen (Volksschule, Unterstufe, Oberstufe, Maturanten, HTL, Lehrer….) zur Auswahl: https://www.courseticket.com/de/u/digital-city-wien/ Kursanbieter kommen aus den Reihen von Wiener IKT-Unternehmen und bieten ihre Leistung ehrenamtlich, im Rahmen der mit dem Satdtschulrat abgestimmten Bildungsinitiative, an. Die Kurse werden direkt und unkompliziert von interessierten LehrerInnen über Course-Ticket gebucht und sind großteils kostenlos. Die DigitalCity.Wien-Bildungsinitiative ist ein Baustein, um Themen zur Digitalen Grundbildung in Wien zu unterstützen.

Thomas NÁROSY, BEd MBA MAS Selbstständiger Vortragender, Autor, Moderator, Projektmanager, Bildungsinnovations-Berater Wesentliche Projekte: SbX Schulbuch eXtra (2003) Virtuelle PH (2010) NMS E-Learning/digikomp (2014) Future Learning Lab Wien (2017) tn-bildungsinnovation.com/

http://bit.ly/vev-190618: Doku etc.

Agenda Was ist ... Die verbindliche Übung “Digitale Grundbildung Was noch nicht ist ... Was Sie als Eltern(vertreter/innen) tun können ...

1. Verbindl. Übung Digitale Grundbildung

Verordnung vom 19.4.2018 „Verbindliche Übung Digitale Grundbildung“ ist im SCHOG enthalten Zweistufige Einführung an allen Schulen der Sekundarstufe 1 (2018/19 und 2019/20) Ausmaß: 2 bis 4 Wochenstunden ab 1. September 2018 2018/19: 5.-7. Schulstufe autonom bzw. 6. Schulstufe integrativ 1 WoStd 2019/20: 5.-8. Schulstufe autonom bzw. 6./7. Schulstufe je 1 WoStd Beurteilung nur bei integrativer Umsetzung als Teil der Gesamtnote, sonst „teilgenommen“. https://bildung.bmbwf.gv.at/schulen/schule40/dgb/index.html

1. Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung Zusammenstellung der Grafiken: cc|by|sa Alicia Bankhofer Digitalisierung im Alltag Chancen und Grenzen der Digitalisierung Geschichtliche Entwicklung Gesundheit und Wohlbefinden

2. Informations-, Daten- und Medienkompetenz Zusammenstellung der Grafiken: cc|by|sa Alicia Bankhofer Suchen und finden Vergleichen und bewerten Organisieren Teilen

3. Betriebssysteme und Standardanwendungen Zusammenstellung der Grafiken: cc|by|sa Alicia Bankhofer Grundlagen des Betriebssystems Textverarbeitung Präsentationssoftware Tabellenkalkulation

4. Mediengestaltung Zusammenstellung der Grafiken: cc|by|sa Alicia Bankhofer Digitale Medien rezipieren Digitale Medien produzieren Inhalte weiterentwickeln

5. Digitale Kommunikation und Social Media Zusammenstellung der Grafiken: cc|by|sa Alicia Bankhofer Interagieren und kommunizieren An der Gesellschaft teilhaben Digitale Identitäten gestalten Zusammenarbeiten

6. Sicherheit Zusammenstellung der Grafiken: cc|by|sa Alicia Bankhofer Geräte und Inhalte schützen Persönliche Daten und Privatsphäre schützen

7. Technische Problemlösung Zusammenstellung der Grafiken: cc|by|sa Alicia Bankhofer Technische Bedürfnisse und entsprechende Möglichkeiten identifizieren Digitale Geräte nutzen Technische Probleme lösen

8. Computational Thinking Zusammenstellung der Grafiken: cc|by|sa Alicia Bankhofer Mit Algorithmen arbeiten Einfache Programme erstellen Kreative Nutzung von Programmiersprachen

Beispiele für Umsetzungsvarianten 5. Schulstufe 6. Schulstufe 7. Schulstufe 8. Schulstufe A 1 Stunde integrativ B 1 Stunde definiert C D E …

Konzepte & Materialien v. (Pilot-)Schulen Umsetzungsbeispiel 1: Inhalte als Module - BG Anton Krieger Gasse, Alicia Bankhofer http://bit.ly/digitalegrundbildungakg Umsetzungsbeispiel 2: Integrativ - BG/BRG Klosterneuburg - Aufteilung der Inhalte in den Fachgruppen https://drive.google.com/file/d/1vJmbGy4tTGVa7rVXY- eqtMN4N87ajToq/view Umsetzungsbeispiel 3: Projekttage - BG Stockerau, Petra Szucsich https://drive.google.com/file/d/17pxoXvTjsJ1fBqRIZbAabVArbqx9wFc q/view eLSA Currciulum des BRG 18 in der Schopenhauerstraße in Wien: https://drive.google.com/file/d/0B4e89agcROlMNHhLYlBxVE0xUThN NHVnbS1KU3dLamJSYXZv/view

Weitere Informationen AL Martin Bauer per Video (EDU|days 2018) und PPTX Die “Homepage“ der Digitalen Grundbildung beim BMBWF mediamanual.at-MATERIALIEN: fünf Handreichungen zur Medienbildung in der Schule digi.komp8-Aufgabensammlung & eTapas DigiGruBi-Planungsraster „ALLE “ weiteren Details zur DigiGruBi: https://tinyurl.com/4018MPL038

Details: http://www.virtuelle-ph.at/digikomp digi.kompP Details: http://www.virtuelle-ph.at/digikomp

Zusammengefasst (und nachzulesen unter www. fll Zusammengefasst (und nachzulesen unter www.fll.wien/the-purpose-of-school-englische-einsichten/ The Power of Choice!

2. Was noch nicht ist ... Klare Benchmarks und Zielvorstellungen Steckt „Digitale Grundbildung“ drin, wenn „Digitale Grundbildung“ drauf steht? Verlässlicher Kompetenzaufbau für ALLE Schüler/innen Warum die Nebenklasse schon, und wir nicht? Einschlägige Forschung und Entwicklung Was wirkt wie? Wie „wenig“ ist genug? Selbstverständlichkeit

In der Schule geht‘s immer ums Lernen. MIT, ÜBER und TROTZ digitaler Medien. Quelle: http://mehrals0und1.ch/Digital/

Wie und wo beginnen als Lehrperson? Selberlernen Mehr als 0 und 1. Schule in einer digitalisierten Welt www.virtuelle-ph.at www.eEducation.at Im Unterricht Danke, Alexandra Dürauer  IKM Socrative Learning Apps Movie Maker Danke, Elke Höfler  Vorbereitung Organisation wortwolken.com QR-Code-Generator cc search Tutory Google Forms answergarden ZUMPAD QUIZIZZ Quizlet

3. Was Sie als Eltern/vertreter/innen tun können ... Fragen Sie nach. Unterstützen Sie “ihre“ Schulen.