INFORMATIONEN ZUR WAHL DER ZWEITEN FREMDSPRACHE LATEIN StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Latein - ja oder nein ???? Einstieg leicht wegen der indoeuropäischen Verwandtschaft „In nostra familia Cornelius est pater, Iulia est mater.“ Aussprache nach der Schrift Brücke zu den modernen Fremdsprachen Vertieftes Sprachverständnis Verbesserung der Deutschkompetenz Entwicklung eines positiven Europa-Gedankens Treffpunkt mit wichtigen Menschen der Weltgeschichte Hinführung zur Entstehung von Dichtung, Philosophie und Recht Aber: Großer syntaktischer Formenreichtum bedingt genaues analytisches Lernen grammatischer Strukturen ! „Cum eo eo eo.“ StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Besonderheiten des Lateinunterrichts Unterrichtssprache ist Deutsch Es wird vor allem Textarbeit mit Übersetzung ins Deutsche betrieben Kaum Hörverstehen Keine Besonderheiten in Aussprache und Rechtschreibung StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Latein als Unterrichtsfach am Gymnasium Nach und nach altersgerechter Einblick in die Leistungen der Antike für die kulturelle Entwicklung der europäischen Länder – Bewusstsein gemeinsamer Wurzeln Im 3.Unterrichtsjahr Originallektüre lateinischer Autoren StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Latein in den verschiedenen Jahrgangsstufen: Lehrbuchphase, Lektürephase Lehrbuchphase: Jahrgangsstufe 6 bis 8 Erwerb des Grundwortschatzes Durchnahme der gesamten lateinischen Grammatik Lektürephase: ab Jahrgangsstufe 8 bis einschließlich 11 bzw. Q12/13 Lesen lateinischer Originalautoren Erweiterung des Grundwortschatzes um den autorenspezifischen Wortschatz Vertiefen der Grammatik Inhaltliche Textinterpretation unter geschichtlichen, philosophischen, literarischen und „menschlichen“ Aspekten StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
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Unser Lehrwerk Campus C1 Lehrbuch Arbeitsheft LÜK LIFT@School/ LIFT@Home Schulaufgabentrainer/Spiele StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Die Lektürephase „Klassiker“ wie Caesar, Nepos, Cicero, Ovid, Martial, Catull im Spiegel der Literatur, Kunst und Musik der Vergangenheit und Gegenwart. Keine reine Autorenlektüre, sondern Themengebiete. (z.B. Mensch und Natur in der Antike, Europa, Liebe) StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Niveaustufen (bislang, für G9 z.T. unter Vorbehalt) 1. Ein Schüler erwirbt Lateinkenntnisse mit Abschluss der 8. Jahrgangsstufe und mindestens Note 4 im Jahreszeugnis. 2. Gesicherte Lateinkenntnisse (kleines Latinum) Ein Schüler erwirbt gesicherte Lateinkenntnisse mit Abschluss der 9. Jahrgangsstufe und mindestens Note 4 im Jahreszeugnis. 3. Latinum Ein Schüler erwirbt das Latinum mit Abschluss der 10. Jahrgangsstufe und mindestens Note 4 im Jahreszeugnis. StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Aktivitäten im Fachbereich Latein 6. Klasse: Museum im Koffer 7. Klasse: Exkursion nach Weißenburg 8. Klasse: Exkursion zum Römerschiff 10./11. Klasse: Austausch mit Rom Oberstufe: Fahrt nach Trier Besuch aktueller Ausstellungen Stadtspaziergänge: Nürnberg und Latein Einzelprojekte StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Austausch mit Rom Für Schülerinnen und Schüler ab der 9. Jahrgangsstufe StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
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Projekttage
Museum im Koffer
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Projekt Nepos: Hannibal Vita StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Welches Kind hat an Latein Freude ? Kinder, die nicht so sicher in der Schreibung einer modernen Fremdsprache sind. Kinder, die ungern in einer fremden Sprache sprechen Kinder, die sich für Geschichte und Geschichten interessieren. StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein
Was erfordert das Fach Latein? Dauerhaftes, systematisches Mitlernen unter Anwendung eingeübter der Lernmethoden Regelmäßiges Wiederholen Konzentration und Ausdauer beim Übersetzen Interesse und Bereitschaft, sich auf antike Inhalte einzulassen StDin Sonja Bauhus, Fachbetreuung Latein