Bilingualer Unterricht am Otto-Hahn-Gymnasium

Präsentation zum Thema: "Bilingualer Unterricht am Otto-Hahn-Gymnasium"—  Präsentation transkript:

1 Bilingualer Unterricht am Otto-Hahn-Gymnasium 4.4.2017

2 Bilingualer Unterricht – was ist das?
Sachfachunterricht (meist Geschichte, Erdkunde, Sozialkunde) in einer Fremdsprache. Sekundarstufe I: Je nach Thema Wechsel zwischen Unterrichtseinheiten in den Sprachen Englisch und Deutsch. Oberstufe: Englisch als ausschließliche Unterrichtssprache. Inhalte: Bewusste Grenzüberschreitung über rein nationale Betrachtung hinaus. Orientierung an globalen Zugängen. Über Sprache erfolgen Einblicke in Denkweisen und Besonderheiten angelsächsischer Länder. seltener die Naturwissenschaften, Sport oder auch Musik, in einer Fremdsprache unterrichtet. Inhaltlich überschreitet der bilinguale Unterricht ganz bewusst Grenzen über die rein nationale Betrachtung der Inhalte hinaus und orientiert sich an einem eher globalen Zugang zu den Themen.

3 Bilingualer Unterricht – was bringt das?
Erweiterte Sichtweise auf globale Zusammenhänge geschichtlicher, geografischer und politischer Phänomene. Erwerb interkultureller Kompetenzen. Herausbildung einer stärker ausgebildeten Empathiefähigkeit. Offener Umgang mit kulturellen Besonderheiten. In sprachlicher Hinsicht profitieren Bilingual-Schülerinnen und Schüler vom Unterricht in der Arbeitssprache Englisch. durch die ihr Horizont nachhaltig erweitert wird. Es stellt sich oftmals die Frage: Was ist interkulturelle Kompetenz?. Interkulturelle Kompetenz: Fähigkeit, effektiv mit Menschen, die über andere kulturelle Hintergründe verfügen, umzugehen und zusammenzuarbeiten Wichtig sind dabei die emotionale Kompetenz und die interkulturelle Sensibilität, die es uns erlauben, die Konzepte der Wahrnehmung, des Denkens, Fühlens und Handelns der Fremdkultur bei unserem Handeln zu berücksichtigen. Eigene Erfahrungen der interkulturell kompetenten Person werden in diesem Moment zurückgestellt und es besteht die Bereitschaft Stereotype und Vorurteile zu revidieren und Neues zu erlernen Empathiefähigkeit: Das sich hineinversetzen in andere, deren Situation zu verstehen und diese auch anzuerkennen Sprachlich: Erweiterung Wortschatz, flüssige Verwendung der Englischen Sprache /

4 Bilingualer Unterricht – Organisation am OHG
Klasse 6: Verpflichtender Vorbereitungsunterricht / 1h pro Woche zur Schulung der Sprachkompetenz im Zuge des bilingualen Unterrichts. Sekundarstufe I: Bilingualer Unterricht in den Fächern Geschichte und Erdkunde bilingual in englischer Sprache. Oberstufe: Fächerprofil wird durch das Fach Sozialkunde vervollständigt (Grundkurs). Klasse 6 Hinzu kommen fachspezifische Methoden wie z.B. das Lesen und Erstellen von Karten oder die Beschreibung von Sachverhalten und Bildern in der Fremdsprache

5 Bilingualer Unterricht – Organisation am OHG
Mit erreichen der Hochschulreife erhalten die SuS ein Zertifikat, dass ihre Leistungen im bilingualen Bereich dokumentiert und die Teilnahme bestätigt. Mündliche Abiturprüfung: Eine Grundfachprüfung kann in einem der drei bilingual unterrichteten Fächer abgelegt werden.

6 Bilingualer Unterricht – auch für mein Kind?
Kommt ihr Kind gut oder sogar sehr gut im Fach Englisch zurecht? Zeigt es sich im Urlaub neugierig und interessiert an den Besonderheiten des Landes und der Sprache? Liest es gerne? Hat es insgesamt eine positive Einstellung zur Schule und ist motiviert? Ist ihr Kind aufgeschlossen und geht gerne auf andere Leute zu? War ihre Familie längere Zeit im Ausland? Wenn sie einige dieser Fragen mit „Ja“ beantwortet haben, berät sie die Klassenlehrkraft ihres Kindes gerne im Hinblick auf die mögliche Teilnahme am bilingualen Unterricht. Sollten sie noch Fragen haben, wenden sie sich gerne an eine der bilingualen Lehrkräfte unserer Schule. Wir stehen ihnen heute Abend gerne für ein persönliches Gespräch zur Verfügung.

7 Bilingualer Unterricht – auch für mein Kind?
Teilnahme am bilingualen Unterricht erscheint besonders für sprachlich begabte Schülerinnen und Schüler sinnvoll. Eine deutliche Erweiterung des Wortschatzes wird angestrebt. Fachliche Aspekte sowohl methodischer als auch inhaltlicher Art werden vermittelt. Weiterer Schwerpunkt: Landeskunde im Bereich der angelsächsischen Zielsprachländer.

8 Bilingualer Unterricht
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!