Implementierung der Lernplattform lms.at

Moodle-Einführung.
LiLi und die Lernplattform
ELearning Einsatzszenarien, Entwicklungen Claudia Bremer Universität Frankfurt/Main.
Lehramtsbezogenes Studium Land- und Gartenbauwissenschaft
Neue Medien im Fachunterricht
Sprachlernplattform für alle Lebenslagen
Einführung in die Didaktik/ Methodik des Deutschen als Fremdsprache
Sammlung Sachunterricht
Philosophische Fakultät Prof. Jürgen Rolshoven, Dr. Tilmann Ochs
2. Studienberatung (mittlere Semester) durch das Institut für deutsche Sprache, Literatur und ihre Didaktik Sommersemester 2010.
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Vom Bachelor in Betriebswirtschaftslehre zum Master in Wirtschaftspädagogik Informationstage für Studieninteressierte an der Georg-August-Universität.
Reinhard Dietrich, Intel Symposium, Dillingen, 19.Juni Fortbildungsinitiative Barnim-Uckermark.
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Notebookklassen am Michaeli-Gymnasium München
Bachelor Vermittlungswissenschaften
Entwicklungsstand der Didaktik des Selbststudiums an der FHöV NRW
Institut für Politikwissenschaft - Centre for European Studies Sozialwissenschaften Fachbereich 08 Digital European Communication (DEC) Leitung: Prof.
Einführung in das Studium der
In The „Moodle Ages“ Laptop und Lernplattform im EnglischUnterricht
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Ausbildung zur professionellen Gestaltung von Lehrveranstaltungen mit Telelern-Elementen.
Ein Service von EDUCATION HIGHWAY E-Learning-Netzwerk für Lehrerinnen und Lehrer
B:O-grenzenlos Herbsttagung – Hall in Tirol 2004 BildungOnline - grenzenlos Herbsttagung , 15 Uhr bis ,
Gegenstandsportale Materialien für jedes Fach. Gegenstandsportale Teil der FutureLearning Ausschreibung des BMUKK Neustart mit 1. Oktober 2010 Projektverantwortlicher.
Master of Education (Realschule) an der Universität Passau
Französisch am KGH.
Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching Ao. Univ. Prof. Dr. Günther Ossimitz Juli 2002 IMST 2 – Schwerpunktprogramm S4 Einladung zur.
1 ELSA eLearning im SchulAlltag
Abteilung eLearning – Lehren und Lernen mit Neuen Medien
Sprachen und Schlüsselkompetenzen für Studierende der TU Graz
Dipl.-Päd. Irene Tatzgern, MA
Alltagstauglichkeit an der Polytechnischen Schule
Mag. Stephanie Moser Univ.-Prof. Dr. Jörg Zumbach
Wikis als Lernplattformen im Unterricht? 5. eLearning Didaktik Fachtagung – , Wien Mag. Petra Mayrhofer, Bakk.
Das Konzept der Lernpfade von mathe online Franz Embacher Institut für Theoretische Physik Universität.
Schwerpunkt- und Spezialisierungsfach E-Learning Februar 2010.
Pflicht fach Wahl Fra nzösis ch.
Public und Nonprofit Management
Quelle: Welchen „blend“ braucht optimales Blended Learning?
EINSATZ NEUER MEDIEN IM ITALIENISCH-UNTERRICHT
Studiertechniken Leitfaden für die Erstellung schriftlicher Arbeiten
Argumente für einen früh beginnenden Französisch-Unterricht
4.Klasse - Was nun??? S C H U L L A U F B A H N - B E R A T U N G
EINSATZ NEUER MEDIEN IM SPRACHUNTERRICHT
EINSATZ NEUER MEDIEN IM ENGLISCHUNTERRICHT
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SPRACHEN & internet community building content sharing.
Das Unbehagen in der Landeskunde
Initiative Flexibles Lernen Finalist beim MEDIDA PRIX 2005 Kategorie „Hochschulentwicklung mit Digitalen Medien“
„Latein oder Französisch?“
Kassel Expertengruppe Lernsoftware
Evaluation von Lernplattformen IDEe qualifizierung :: ARGE :: Prof. Dr. Peter Baumgartner Herzlich Willkommen Evaluation von Lernplattformen Wien, 7. März.
Physik multimedial: LiLi und die Lernplattform physik multimedial Lehr- und Lernmodule für das Studium der Physik als Nebenfach Julika Mimkes:
Schwerpunkt- und Spezialisierungs- fach E-Learning Schwerpunkt- und Spezialisierungsfach E-Learning Wer sind wir? Was ist E-Learning? Ziel Struktur.
Der FH Joanneum Jutta Pauschenwein, zml.fh-joanneum.at Flexible Lernmodelle im.
ELearning.
Didaktik der Mathematik – Universität Passau Herzlich willkommen! Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität.
Fach Deutsch Zielgruppe der Veranstaltung : Studierende des Lehramts GHRGe (Grundschule oder Haupt- und Realschulen und die entsprechenden Jahrgangsstufen.
Moodle-Einführung. Was ist moodle? Webbasiertes Online-Redaktionssystem mit pädagogisch-didaktischem Ansatz (Learning- Content-Mangagement System, LCMS)
Die Grundgedanken des Projektes zur Implementierung der ePortfoliomethode im Rahmen der „Schulpraktischen Studien“ an der KPH Wien / Krems.
Lernplattformen Evelyn Hartl Irmgard Haselbacher Maria Hillerbrandt Linz, Projektseminar E-Learning.
Strategische Ausrichtung von eLearning Generic Strategic Sales Presentation for a University Hansruedi Tremp Dagmar Suppin.
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Multimediale Lernangebote für die 4. Klasse Volksschule Name des Projektes: Kennst Du Deine Hauptstadt? – Ausbildungsprojekt mit dem Mediencenter Burgenland.
WARUM MAN DEUTSCH LERNEN SOLL. Deutsch ist eine internationale Sprache.
II. Die Junge Akademie | Mainz
CONTENT SHARING Webinhalte selbst erstellen und im Internet publizieren Dr. Ingeborg Kanz, PI Eisenstadt, 2003.