Funkenflug 2017 – Prüfungsleistungen Reisetagebuch Reflexion in der und für die Gruppe MindMap Essay 15 Plätze! Dr. Michael Hecht

Gespräche Reisetagebuch Walk-and-Talk 1. Individuelle, persönliche Reflexion Denken Walk-and-Talk Bild-des-Tages Gespräche Blitzlichter … Reisetagebuch Tagebuch = privat (Hinweis für später) Selbstinszenierungen durch Themenwahl

Präsentation von „ETWAS“ in der Gruppe am 16.6.2017 2. Reflexion für die Gruppe Präsentation von „ETWAS“ in der Gruppe am 16.6.2017 Etwas Gelerntes, Erfahrenes, Erkanntes,… Etwas Neues, noch zu Sagendes, Nachgedachtes, … Einblicke in Lernwege, Lernfelder, … Plakat, Vortrag, Brief, Videoclip, Blog, Collage, Bild, Diashow, Essay, … Selbstinszenierungen durch Themenwahl

3. Allgemeine theoretische Verortung MindMap Schlüsselkompetenzen von LuL (KMK) + Ihre eigenen Funkenflug-Themen Lit.: Kultusministerkonferenz (2014): Standards für die Lehrerbildung. Berlin/Bonn. (OPAL) Selbstinszenierungen durch Themenwahl Critical Areas for teachers / Es geht darum die eignen Erfahrungen in Theorien zu verorten. Theorien = Orientierung, „Inseln des Erkennens“ in einem Meer voll Leben, Chaos, Komplexität, Strömungen, …

4. Theoretische Bezugnahme auf Erfahrung Essay „Über Möglichkeiten und (Un)Sinn des Nachweises von non-formalem und informellem Lernen“ MindMap Basierend auf KMK-Standards Argumentation basierend auf Anregungen aus der Kinder- und Jugendarbeit zum Nachweisen von non-formalen und informellen Lernprozessen (vgl. Baumbast u.a. 2012) ca. 10 Seiten, vgl. Leitfaden Funkenflug als non-formalen Bildungsraum Probeweise eine eigene Erfahrung theoretisch fundieren; in Beziehung setzen, theoriegeleitet reflektieren (Aber: Nicht in „irgendwas reinlesen“ , im Seminar ja keine Grundlagen, nichts vorgestellt; daher: „Essay“ in Bezug auf Nachweise non-formaler und infomeller Lernprozesse) (Stichwort „pädagogische Kolonisation“)

5. Überblick Prüfungsleistung Zusammenfassung: Neben der aktiven Teilnahme an Vorbereitungssitzungen, Lauf und Nachbereitungssitzung besteht die Prüfungsleistung aus 4 Teilbereichen: Reisetagebuch schreiben „ETWAS“ präsentieren (16.6.2017) MindMap erstellen (KMK-Text als Grundlage + eigene Erlebnisse vom Funkenflug) Essay mit Bezug auf „Informelle Lernprozesse und ihre Nachweise“ (Baumbast u.a. 2012, S. 9-52) (letzter Abgabetermin, 4.8.2017, schriftlich, Briefkasten „Schulpädagogik“ vor WEB 225)