Freiwilligendienste im Sport Wertevermittlung in Bewegung, Spiel und Sport

Veränderungen am bestehenden Konzept 1.Bestehende Inhalte erhalten den zusätzlichen Schwerpunkt der Wertevermittlung

1.1 Sicherheit im Sport Primäres Ziel der Einheit: sicherer Aufbau eines Parcours Ergänzendes Ziel: durch Partnerarbeit Verantwortung übernehmen und Vertrauen schenken

1.2 Die optimale Breitensportstunde Primäres Ziel: praktisches Kennenlernen einer strukturierten Stunde mit ihren 4 Phasen Ergänzendes Ziel: Durch Wegfall des Schiedsrichters einen fairen Umgang und faires Verhalten erlernen

1.3 Probleme lösen ohne Verlierer Primäres Ziel: Die Freiwilligen lernen wie sie mit Konfliktsituationen umgehen können ohne Macht ausüben zu müssen Ergänzendes Ziel: würdevoll auch mit schwierigen Menschen umzugehen, ist eine Grundvoraussetzung für konfliktfreies Arbeiten

1.4 Kennenlernen Speed-Dating –Mit Hilfe eines Fragekatalogs, der Fragen zu Werten beinhaltet, lernen sich die TN kennen Schatzsuche –Auf dem Gelände werden WERTE-Crossboccias versteckt und die TN müssen anhand eines Gelände-Plans diese finden  sinnbildlich sind WERTE Schätze, die gesucht werden müssen

2. Praxishilfen aus der Kampagne „Vollwertsport“ werden genutzt

2.1 Crossboccia Die Werte-Crossboccia-Bälle werden bei jedem Thema mit verwendet, bei dem im neuen Konzept die Rede von Werten ist.

2.2Mini-Tischtennis In einer vorangegangenen Theoriephase ermitteln die TN inwieweit Werte im Tischtennis umgesetzt werden können und wie dies auch in anderen Sportarten passiert –Bspw. Respekt, wenn der Gegenspieler sich entschuldigt, nachdem der Ball das Netz berührte Im Turnier werden diese Werte dann erlebt und nach jedem Spiel die Erfahrungen auf einem Plakat mit Leitfragen für eine nachfolgende Reflexion festgehalten. Die Leitfragen könnten lauten: 1. Warum sind mir Werte im Sport besonders wichtig? 2. Was ist besonders zu beachten? 3. Das möchte ich noch loswerden?

3.Werte-Markt der Möglichkeiten Beispielhafte Projekte aus dem Sport in NRW werden vorgestellt

3.1Vollwertsport-Kampagne

3.2Fair-Play-Liga des FVM 11:0 für die WERTE im Fußball

3.3Judo-J-Team mit den Judo- Werten

3.4Weitere Kampagnen Prävention sexualisierter Gewalt Kinder stark machen Alkoholfrei Sport genießen Gemeinsam gegen Doping Etc.

4.Mastery-Learning im Abschlussseminar

4.1Idee Ein Thema wird ganzheitlich in Projektform erarbeitet und abschließend präsentiert Dabei gibt es –Individualphasen, in denen Informationen gesammelt werden –Kleingruppenphasen, in denen diese strukturiert werden –Eine Präsentationsphase, in der alle Kleingruppen ihren Bereich präsentieren

4.2 Beispiel – Dopingprävention im SV Thema 1: Was ist Doping (für dich, für die NADA, für die WADA, etc.)?  ethische Betrachtung Thema 2:Welche Dopingmittel gibt es und wie funktionieren sie?  chemische/ biologische Betrachtung Thema 3:Geschichte des Dopingmissbrauchs  geschichtlich Betrachtung Thema 4:Gründe für einen Missbrauch  soziologische Betrachtung Thema 5:Welche Präventionsmaßnahmen gibt es?  pädagogisch-psychologische Betrachtung

4.3 Andere Beispiele Sport und Umwelt Außersportliche Jugendarbeit Sportliche Großveranstaltungen (Olympia, Fußball-WM, Superbowl, Tour de France, etc.) Werte im Sport

4.4 Erste Erfahrungen Bei jedem Thema ist der Blick auf die Werte im Sport automatisch gegeben und kann durch die Lehrgangsleitung nochmal geschärft werden. Erste Erfahrungen im Abschlussseminar sind durchweg positiv. Die Methodik konnte erfolgreich und zielführend umgesetzt werden.