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ТЕМА УРОКУ: Статистика знає все І.Ільф, Є. Петров.

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Präsentation zum Thema: "ТЕМА УРОКУ: Статистика знає все І.Ільф, Є. Петров."—  Präsentation transkript:

1 ТЕМА УРОКУ: Статистика знає все І.Ільф, Є. Петров

2 ПЛАН УРОКУ: 1.Створення емоційного настрою. 2.Перевірка домашнього завдання (математичний диктант) 3.Розв'язання вправ 4.Повторення Види діаграм 5.Розв'язання задачі на німецькій мові 6.Повторення Розвязування систем рівнянь 7.Підсумок

3 МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТ: 1.Закінчіть речення Стовпчасті діаграми в статистиці називаються … 2.Що називається відносною частиною значень вибірки? 3.Закінчіть речення Середнім значенням вибірки називається …. Запишіть вибірку: 7,7,2, 7, 7, 5, 5, 7,5, 7. Виконайте завдання 4 – Впорядкуйте вибірку. 5. Знайдіть середнє значення вибірки. 6. Знайдіть моду вибірки. 7. Знайдіть медіану вибірки. 8. Дано 6 чисел, із яких 5 зустрілося 4 рази й 8 – 2 рази. Знайдіть їхнє середнє арифметичне. 9. Для вибірки: 5,4,3, 0, 5, 3, 1, 2, 1,2.3. Складіть частотну таблицю та таблицю відносних частот.

4 ЗАВДАННЯ 1 Задано вибірку: 4, 5, 3, 2, 1, 2, 0, 7, 7, 6. Скласти частотну таблицю та таблицю відносних частот. Побудуйте гістограму частот. Знайдіть центральні тенденції.

5 SUCHT DAS DEUTSCHE ÄQUIVALENT: 1.статистичні данніа.statistische Masse 2.вибіркаb.die Häufigkeit 3.обєкт сукупностіc. das Histogramm, das Staffelbild 4.частотаd.relative Häufigkeit 5.відносна частотаe. statistische Erhebungen, Statistiken 6.діаграмаf.statistische Stichprobe 7.гістограмаg.das Diagramm, das Schaubild, die Grafik

6 ÜBERPRÜFT EURE ANTWORTEN: 1 e 2 f 3 a 4 b 5 d 6 g 7 c

7 РОЗВЯЗУВАННЯ ВПРАВ 611

8 VERSCHIEDENE FORMEN DER DIAGRAMME KreisdiagrammKuchendiagrammgestapeltes Flächendiagramm Liniendiagramm Rinddiagramm Netzdiagramm

9 SäulendiagrammBalkendiagramm

10 DAS THEMA DER GRAFIK Thema des Schaubildes / der Grafik ist.... Die Tabelle / das Schaubild / die Statistik / die Grafik / das Diagramm gibt Auskunft über... Das Schaubild gibt Auskunft (darüber), wie viele / was... Die Statistik / Das Diagramm gibt / liefert Informationen über... Alle Angaben werden in Prozent gemacht / sind in Prozent. Die Werte sind in... angeben.

11 (Säulen- und Linien-) Diagramm steigende Richtung größer werden - (an)steigen – (an)wachsen – dramatisch zunehmen – (hinauf)klettern – sich positiv entwickeln- nach oben schießen – explodieren -sich vergrößern – sich verdoppeln – sich erhöhen z.B. von 1993 bis 1995: nur leicht ansteigend von 1995 bis1997: sich erhöhen bis von 1999 bis 2001: hinaufklettern bis von 1993 bis 2001: sich positiv entwickeln fallende Richtung geringer / niedriger werden – fallen – abnehmen – schwinden – (ab)sinken – zurückgehen –sich verringern – nachgeben – sich negativ entwickeln – sich halbieren – in den Keller gehen z.B. von 2001 bis 2003: absinkend bzw. dramatisch fallend keine Richtung gleich / unverändert / konstant bleiben – bei X stagnieren – verharren – sich kaum verändern - schwanken – unbeständig sein – sich um einen Wert bewegen – stehen bleiben z.B. von 1993 bis 1995: fast konstant bleibend bzw. sich kaum (oder nur unwesentlich) verändernd (Torten-) Diagramm Anteile und Positionen das Buch steht an erster Stelle Buch und Film liegen auf dem ersten Platz Den größten (An-)Teil nehmen das Buch und an zweiter Stelle der Film ein Am besten schneiden das Buch und der Film ab Mit einem größeren Abstand folgt die Musik Danach folgen die Unterhaltungssoftware und die Leermedien Der Anteil des Buches beträgt 39,6 % Der Anteil des Films beläuft sich auf 26,1 % Buch und Film haben zusammen einen Anteil von über 50% Musik und Film befinden sich im mittleren Drittel Die Musik liegt erst auf dem dritten Platz Das Schlusslicht bilden die Leermedien Auf dem letzten Platz rangieren die Leermedien

12 LÖST DIE AUFGABE: Die Klasse hat eine Klassenarbeit geschrieben. Die Schüler haben folgende Noten bekommen: ein Schüler – eine 2; ein Schüler – eine 3; zwei Schüler – eine 4; drei Schüler – eine 5; zwei Schüler - eine 6; vier Schüler – eine 7; fünf Schüler – eine 8; zwei Schüler - eine 9; fünf Schüler – eine 10; zwei Schüler – eine 2; ein Schüler – eine 12. Findet eine Durchschnittnote.

13 РОЗВЯЗАННЯ ВПРАВ 613

14 ПІДСУМОК. РЕФЛЕКСИВНА КАРТКА В залежності від того, як я засвоїв/засвоїла матеріал, я вибираю такий смайлик настрою.

15 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Розвяжіть задачу: На різних полях області має таку врожайність (ц/га): 32, 28, 30, 35, 29, 31, 36, 29, 32, 28, 30, 30, 29, 32, 32. Подайте ці статистичні дані у вигляді частотної таблиці та обчисліть центральні тенденції вибірки. 617, 615.


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