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RELIGION unterrichten, aber wie? Unterschiede und Gemeinsamkeiten: Pädagogische Konzepte Methoden Kriterien zur Auswahl von Unterrichtsmethoden Sozialformen.

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Präsentation zum Thema: "RELIGION unterrichten, aber wie? Unterschiede und Gemeinsamkeiten: Pädagogische Konzepte Methoden Kriterien zur Auswahl von Unterrichtsmethoden Sozialformen."—  Präsentation transkript:

1 RELIGION unterrichten, aber wie? Unterschiede und Gemeinsamkeiten: Pädagogische Konzepte Methoden Kriterien zur Auswahl von Unterrichtsmethoden Sozialformen Methodenbeispiele

2 Grundlegendes oder: von Unterschieden und Gemeinsamkeiten Was sind (Unterrichts-) Methoden? Was sind Sozialformen? Was zeichnet ein pädagogisches Konzept aus? Gibt es fachspezifische Methoden für den Religionsunterricht?

3 Kriterien für den Methodeneinsatz im RU Ziel- und Sachgemäßheit SchülerInnen- und LehrerInnengemäßheit Situationsgemäßheit

4 Sozial- und Interaktionsformen Frontalunterricht Partnerarbeit Einzelarbeit Gruppenarbeit Unterricht im Projekt Lernen außerhalb des Klassenzimmers (Offene Lernformen) Feiern

5 SPRACHORIENTIERTE Unterrichtsmethoden Gesprächsmethoden Erzählen Vorlesen Arbeit mit Texten Biblische Texterschließung...

6 BILDORIENTIERTE Unterrichtsmethoden Bilder, Fotos,... Kunstbilder, -werke Folien Dias Videos AudioVisuelleMedien: u.a.

7 MUSIKALISCHE SPIELERISCHE MEDITATIVE KREATIVE Handlungselemente MusikLieder versch. Spielformen Meditation-Stilleübungen-Gebet-Phantasiereisen Kreative, gestalterische Tätigkeiten u.v.m.


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