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Beratungslehrer/-innen in NRW
Beratungskompetenz Grundverständnis von Beratung Systemkenntnisse Gesprächsführungskomptenz Kooperative Handlungskomptenz Personale Kompetenz
2
Grundverständnis von Beratung
Neugierig bleiben Informieren Initiieren Verschwiegen sein Unterstützen Begleiten Befähigen Ermutigen Fragen stellen Evaluieren Ressourcen entdecken und nutzen Rückmelden Menschen respektieren und wertschätzen
3
Kenntnis des Systems Schule
eigene Schule Schulformen Schullaufbahnen Schulumfeld Informationswege Regeln gesetzliche Bestimmungen Kooperationspartner Klärung der Rahmenbedingun-gen von Beratung allgemein spezifisch
4
Gesprächsführungs-Kompetenz
Gesprächsformen kennen und einordnen Gesprächstechniken Gesprächs-Vor- und Nachbereitung Sprache verbal + nonverbal Agieren im Raum Zuhören Haltung Empathie Kooperation Regeln für Gespräche Auftragsklärung Zielvereinbarung Ablauf Ende
5
Kooperative Handlungskompetenz
Herstellen von Kontakten Nutzung / Pflege von Beziehungen Nutzung von Ressourcen Aufgaben und Auftragsklärung Arbeit im Team Delegation Moderation
6
Personale Kompetenz Selbstorganisation Selbstklärung Selbstdarstellung
Rollenreflexion Kommunikations-fähigkeit Konfliktfähigkeit Kooperationsfähig-keit Haltung / Wertsystem Empathie Menschenbild Bereitschaft zu Lernen, Veränderung, Annahme von Unterstützung
7
Selbstklärung Stärken / Schwächen Grenzen Ziele Ressourcen Motivation
8
Selbstorganisation Umgang mit Zeit Umgang mit Belastung Reflexion
Arbeitstechniken
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