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Das Didaktische Dreieck... AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth Inhalt LehrerSchüler Beobachter...und seine Beobachter.

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1 Das Didaktische Dreieck... AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth Inhalt LehrerSchüler Beobachter...und seine Beobachter

2 Schule im Mittelalter AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

3 Schule im Mittelalter

4 Anforderungen an die Tätigkeit eines Lehrers 1.Wie funktioniert Lernen? 2.Wie funktioniert gutes, effektives Lehren? inhaltlich methodisch medial

5 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth Verteilung der Inhalte auf Veranstaltungen Methoden Konzeptionen, Verfahren, Prinzipien, Didaktische Reduktion, Formulierung / Kontrolle von Zielen Das Experiment Die Didaktik als Wissenschaft Natur- und Geisteswissenschaften, Allgemeine und Fachdidaktik Geschichte des CU Voraussetzungen für den CU Fach Chemie, Schule, Klasse, Lehrer, Schüler, Fachräume Ziele des CU Allgemeine Ziele, Fachliche Ziele Vorlesung Grundlagen Didaktik CU Inhalte des CU Lehrpläne Seminar Planung von Unterricht Medien Planung / Analyse von CU Experimentierkurse Medien, MM Reihenfolge aus Konkrete Fachdidaktik Chemie

6 Inhalte der Didaktik Chemie AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth Lehrgriff Räuml. Ordnung Arbeits- form Didakt. Rekon- struktion Unterr. methode Konzeption Lehrgang Tafel Folie Experiment Computer Schüler- buch PARU Erfolgs- kontrolle Operator

7 Inhalte der Didaktik Chemie AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth Lehrgriff Räuml. Ordnung Arbeits- form Didakt. Rekon- struktion Unterr. methode Konzeption Lehrgang

8 Inhalte der Didaktik Chemie AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth Lehrgriff Räuml. Ordnung Arbeits- form Didakt. Rekon- struktion Unterr. methode Konzeption Lehrgang Tafel Folie Experiment Computer Schüler- buch PARU Erfolgs- kontrolle Operator

9 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth Graphische Gliederung UEinheit Unterrichts- formen LehrgangKonzeptionen Voraussetzungen Ziele und Inhalte (LP) Wissenschafts- theorie Geschichte (Fach + Did.)

10 AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth Graphischer Studienplan: Bachelor of Education Schulpäd. Blockpraktikum (5w!) Studienbegl. FD Pr. F1 (4h/w) Didaktik Schriftliche Hausarbeit = Master-Arbeit B Fach 1 B Fach 2 EWS Orientierungspraktikum (1+2w) Betriebspraktikum (8w!) Staatsexamen I: F1 F2, 3+3 schriftliche Prüfungen M Fach 1 Didaktik M Fach 2 Didaktik EWS Bachelor-Arbeit Studienbegl. FD Pr. F2 (4h/w) MMK

11 Erfahrung Johann Friedrich Herbart: Allgemeine Pädagogik, Göttingen 1806, 9.


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