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Assistent/-in Gesundheit und Soziales EBA Schulung der Berufsbildner/-innen 29.09.2011, Alpnach.

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Präsentation zum Thema: "Assistent/-in Gesundheit und Soziales EBA Schulung der Berufsbildner/-innen 29.09.2011, Alpnach."—  Präsentation transkript:

1 Assistent/-in Gesundheit und Soziales EBA Schulung der Berufsbildner/-innen , Alpnach

2 AGS EBA2 Begrüssung / Allgemeine Informationen Schule / Modelllehrgang Überbetriebliche Kurse (ÜK) Kurskommission ÜK Lerndokumentation / Register H Erfahrungsaustausch Fragen / Abschluss

3 AGS EBA3 Alessandra AegerterPräsidentin KuKo ÜK FaBeStiftung Brändi Präsidentin KuKo ÜK AGS Gabriela BucherLeitung ArG BfSBerufsfachschule LU Stefan KuhnPräsident ÜK FaGeLuzerner Psychiatrie Mitglied KuKo ÜK AGS Esther MüllerLeitung ArG ÜKZODAS Marianne RegliLeitung PilotprojektDienststelle Berufs- und Weiterbildung LU Beate RölzProjektleiterin BildungZIGG-Bildungszentrum Alpnach Multiplikator/-innen

4 Allgemeine Informationen

5 AGS EBA5 Aktuelle Zahlen 4 Klassen à 2x 14; 1x 12; 1x 13 insgesamt 53 Lernende

6 AGS EBA6 Übersicht der Institutionen Betagtenbereich: 45 Lernende Spitalbereich:3 Lernende Behindertenbereich: 4 Lernende Spitexbereich:1 Lernende

7 AGS EBA7 Schule / Modelllehrgang

8 AGS EBA8 Beispiel Stundenplan

9 AGS EBA9 Beispiel Stoffplan

10 AGS EBA10 Informationen:

11 AGS EBA AGS EBA11 Kenntnisse / Ziele HandlungskompetenzbereichBegleiten und Unterstützen von Klientinnen und Klienten im Alltag HandlungskompetenzBegleitet Klientinnen und Klienten zu Terminen Situation2.3 LektionenKenntnisseZiele Handlungsleitende Kenntnisse professioneller Kommunikation Ich kenne die Merkmale einer Information (Informationsgespräch). Ich kenne Merkpunkte bei der Vorbereitung und Begleitung von Klienten/Klientinnen zu Terminen (intern und extern). Ich kann Massnahmen zur Unterstützung des Bedürfnisses von Sicherheit bei Klientinnen und Klienten aufzählen.

12 AGS EBA AGS EBA12 Kenntnisse / Ziele HandlungskompetenzbereichMitwirken und Unterstützen bei Gesundheits- und Körperpflege HandlungskompetenzLeistet Klientinnen und Klienten Hilfestellung im Zusammenhang mit der Ausscheidung Situation1.2 LektionenKenntnisseZiele Handlungsleitende Kenntnisse der Anatomie und Physiologie der Ausscheidungsorgane Möglichkeiten der Hilfestellung im Zusammenhang mit der Ausscheidung Grundsätze zum Schutz der Intimsphäre Formen der Inkontinenz Ich kann die wichtigsten anatomischen Anteile des Harnsystems benennen. Ich kenne Kriterien zur Beobachtung von Urin. Ich kenne geeignete Hilfsmittel zur Unterstützung der Klientin, des Klienten bei der Urinausscheidung und Beachtung der Intimsphäre. Thema im 2. Lehrjahr

13 AGS EBA13 Übersicht Prüfungen 1. Lehrjahr (I) Handlungskompetenzbereich 1 Mitwirken und unterstützen bei Gesundheits- und Körperpflege 1.1 Unterstützt Klientinnen und Klienten beim An- und Ausziehen. 1.2 Leistet Klientinnen und Klienten Hilfestellung im Zusammenhang mit der Ausscheidung. 1.3 Unterstützt Klientinnen und Klienten bei der Durchführung der Körperpflege. 1.5 Unterstützt Mobilisationen, Lagerungen und Transfers von Klientinnen und Klienten. Handlungskompetenzbereich 2 Begleiten und Unterstützen von Klientinnen und Klienten im Alltag 2.3 Begleitet Klientinnen und Klienten zu Terminen. 2.4 Unterstützt Klientinnen und Klienten beim Essen und Trinken. 2.5 Bereitet mit und für Klientinnen und Klienten Frühstück und Zwischenmahlzeiten vor. 2.6 Bezieht sich in ihrem/seinem Handeln auf die Klientinnen und Klienten und ist in der Beziehungssituation aufmerksam.

14 AGS EBA14 Übersicht Prüfungen 1. Lehrjahr (II) Handlungskompetenzbereich 3 Unterstützen im Haushalt 3.2 Unterstützt Klientinnen und Klienten bei der Pflege von Wohnbereich, Pflanzen und Tieren. 3.3 Unterstützt Klientinnen und Klienten beim Einkauf für den täglichen Bedarf. Handlungskompetenzbereich 4 Einhalten und Umsetzten von Hygiene und Sicherheit 4.2 Wendet die Hygienerichtlinien an. Desinfiziert Instrumente und Flächen. Handlungskompetenzbereich 5 Mitwirken bei Administration, Logistik, Arbeitsorganisation 5.2 Nimmt Informationen entgegen und leitet diese weiter.

15 AGS EBA15 Kontaktdaten AGS-11-aGabriela Bucher AGS-11-bVreni Bucher AGS-11-cCarmen Konrad AGS-11-dJulia van Overbeek RektorinAngelica Ferroni Sekretariat Assistentin Gesundheit und Soziales Weggismattstrasse Luzern Tel

16 Überbetriebliche Kurse (ÜK)

17 Kurskommission ÜK

18 AGS EBA18 Alessandra AegerterStiftung Brändi Präsidentin Bruno BarmettlerHeime Kriens Rolf FurrerStiftung Behindertenbetriebe Uri Stefan KuhnLuzerner Psychiatrie Irene Pfyl WerlenSpitex Küssnacht Mitglieder mit beratender Einsitznahme: Heike DahmsÜK FABE Carmen KonradBerufsfachschule Lilian LischerAmt für Berufsbildung Kt. NW Ernst SchäferBildungszentrum Alpnach Mitglieder Kurskommission

19 Register H Konzepte und Instrumente zum Dokumentieren des Ausbildungsverlaufs

20 AGS EBA20 Übersicht der Instrumente Lerndokumentation Strukturierte Besprechungen Berufsbildner/in – Lernende/r Kompetenznachweise Bildungsbericht des Berufsbildners/ der Berufsbildnerin der Praxis

21 AGS EBA21 Kompetenznachweis 23 prüfbare Kompetenzen, 9 werden durch Kompetenznachweise (KN) geprüft 3 KN im ersten, zweiten und dritten Semester Die gleiche Kompetenz wird nur einmal überprüft Pro Semester eine Erfahrungsnote Planung der Kompetenznachweise und Erfassung im Dokument Prüfplan für Kompetenznachweise

22 Erfahrungsaustausch

23 Fragen / Abschluss


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