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Assistent/-in Gesundheit und Soziales EBA

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Präsentation zum Thema: "Assistent/-in Gesundheit und Soziales EBA"—  Präsentation transkript:

1 Assistent/-in Gesundheit und Soziales EBA
Schulung der Berufsbildner/-innen , Alpnach

2 Begrüssung / Allgemeine Informationen Schule / Modelllehrgang
Überbetriebliche Kurse (ÜK) Kurskommission ÜK Lerndokumentation / Register H Erfahrungsaustausch Fragen / Abschluss AGS EBA

3 Multiplikator/-innen
Alessandra Aegerter Präsidentin KuKo ÜK FaBe Stiftung Brändi Präsidentin KuKo ÜK AGS Gabriela Bucher Leitung ArG BfS Berufsfachschule LU Stefan Kuhn Präsident ÜK FaGe Luzerner Psychiatrie Mitglied KuKo ÜK AGS Esther Müller Leitung ArG ÜK ZODAS Marianne Regli Leitung Pilotprojekt Dienststelle Berufs- und Weiterbildung LU Beate Rölz Projektleiterin Bildung ZIGG-Bildungszentrum Alpnach AGS EBA

4 Allgemeine Informationen

5 Aktuelle Zahlen 4 Klassen à 2x 14; 1x 12; 1x 13 insgesamt 53 Lernende
AGS EBA

6 Übersicht der Institutionen
Betagtenbereich: 45 Lernende Spitalbereich: 3 Lernende Behindertenbereich: 4 Lernende Spitexbereich: 1 Lernende AGS EBA

7 Schule / Modelllehrgang
AGS EBA

8 Beispiel Stundenplan AGS EBA

9 Beispiel Stoffplan AGS EBA

10 Informationen: www.bbzg.lu.ch
AGS EBA

11 Kenntnisse / Ziele Lektionen Kenntnisse Ziele
Handlungskompetenzbereich Begleiten und Unterstützen von Klientinnen und Klienten im Alltag Handlungskompetenz Begleitet Klientinnen und Klienten zu Terminen Situation 2.3 Lektionen Kenntnisse Ziele Handlungsleitende Kenntnisse professioneller Kommunikation Ich kenne die Merkmale einer Information (Informationsgespräch). Ich kenne Merkpunkte bei der Vorbereitung und Begleitung von Klienten/Klientinnen zu Terminen (intern und extern). Ich kann Massnahmen zur Unterstützung des Bedürfnisses von Sicherheit bei Klientinnen und Klienten aufzählen. AGS EBA AGS EBA 11

12 Kenntnisse / Ziele Lektionen Kenntnisse Ziele
Handlungskompetenzbereich Mitwirken und Unterstützen bei Gesundheits- und Körperpflege Handlungskompetenz Leistet Klientinnen und Klienten Hilfestellung im Zusammenhang mit der Ausscheidung  Situation 1.2 Lektionen Kenntnisse Ziele Handlungsleitende Kenntnisse der Anatomie und Physiologie der Ausscheidungsorgane    Möglichkeiten der Hilfestellung im Zusammenhang mit der Ausscheidung  Grundsätze zum Schutz der Intimsphäre Formen der Inkontinenz Ich kann die wichtigsten anatomischen Anteile des Harnsystems benennen. Ich kenne Kriterien zur Beobachtung von Urin. Ich kenne geeignete Hilfsmittel zur Unterstützung der Klientin, des Klienten bei der Urinausscheidung und Beachtung der Intimsphäre. Thema im 2. Lehrjahr AGS EBA AGS EBA 12

13 Übersicht Prüfungen 1. Lehrjahr (I)
Handlungskompetenzbereich 1 Mitwirken und unterstützen bei Gesundheits- und Körperpflege 1.1 Unterstützt Klientinnen und Klienten beim An- und Ausziehen. 1.2 Leistet Klientinnen und Klienten Hilfestellung im Zusammenhang mit der Ausscheidung. 1.3 Unterstützt Klientinnen und Klienten bei der Durchführung der Körperpflege. 1.5 Unterstützt Mobilisationen, Lagerungen und Transfers von Klientinnen und Klienten. Handlungskompetenzbereich 2 Begleiten und Unterstützen von Klientinnen und Klienten im Alltag 2.3 Begleitet Klientinnen und Klienten zu Terminen. 2.4 Unterstützt Klientinnen und Klienten beim Essen und Trinken. 2.5 Bereitet mit und für Klientinnen und Klienten Frühstück und Zwischenmahlzeiten vor. 2.6 Bezieht sich in ihrem/seinem Handeln auf die Klientinnen und Klienten und ist in der Beziehungssituation aufmerksam. AGS EBA

14 Übersicht Prüfungen 1. Lehrjahr (II)
Handlungskompetenzbereich 3 Unterstützen im Haushalt 3.2 Unterstützt Klientinnen und Klienten bei der Pflege von Wohnbereich, Pflanzen und Tieren. 3.3 Unterstützt Klientinnen und Klienten beim Einkauf für den täglichen Bedarf. Handlungskompetenzbereich 4 Einhalten und Umsetzten von Hygiene und Sicherheit 4.2 Wendet die Hygienerichtlinien an. Desinfiziert Instrumente und Flächen. Handlungskompetenzbereich 5 Mitwirken bei Administration, Logistik, Arbeitsorganisation 5.2 Nimmt Informationen entgegen und leitet diese weiter. AGS EBA

15 Kontaktdaten AGS-11-a Gabriela Bucher AGS-11-b Vreni Bucher AGS-11-c Carmen Konrad AGS-11-d Julia van Overbeek Rektorin Angelica Ferroni Sekretariat Assistentin Gesundheit und Soziales Weggismattstrasse 12 6004 Luzern Tel AGS EBA

16 Überbetriebliche Kurse (ÜK)

17 Kurskommission ÜK

18 Mitglieder Kurskommission
Alessandra Aegerter Stiftung Brändi Präsidentin Bruno Barmettler Heime Kriens Rolf Furrer Stiftung Behindertenbetriebe Uri Stefan Kuhn Luzerner Psychiatrie Irene Pfyl Werlen Spitex Küssnacht Mitglieder mit beratender Einsitznahme: Heike Dahms ÜK FABE Carmen Konrad Berufsfachschule Lilian Lischer Amt für Berufsbildung Kt. NW Ernst Schäfer Bildungszentrum Alpnach AGS EBA

19 Konzepte und Instrumente zum Dokumentieren des Ausbildungsverlaufs
Register H Konzepte und Instrumente zum Dokumentieren des Ausbildungsverlaufs

20 Übersicht der Instrumente
Lerndokumentation Strukturierte Besprechungen Berufsbildner/in – Lernende/r Kompetenznachweise Bildungsbericht des Berufsbildners/ der Berufsbildnerin der Praxis AGS EBA

21 Kompetenznachweis 23 prüfbare Kompetenzen, 9 werden durch Kompetenznachweise (KN) geprüft 3 KN im ersten, zweiten und dritten Semester Die gleiche Kompetenz wird nur einmal überprüft Pro Semester eine Erfahrungsnote Planung der Kompetenznachweise und Erfassung im Dokument ‘Prüfplan für Kompetenznachweise’ AGS EBA

22 Erfahrungsaustausch

23 Fragen / Abschluss


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