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Kommunikative Elemente im Internet Eine Chance für den Fremdsprachenunterricht WEBLOGS.

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Präsentation zum Thema: "Kommunikative Elemente im Internet Eine Chance für den Fremdsprachenunterricht WEBLOGS."—  Präsentation transkript:

1 Kommunikative Elemente im Internet Eine Chance für den Fremdsprachenunterricht WEBLOGS

2 Was ist ein Weblog? Seit Ende der neunziger Jahre Enstanden als eine Art online-Tagebuch, welches es erlaubt von jedem mit dem Internet verbundenen Computer aus ortsunabhängig geführt zu werden Heute finden Weblogs ganz unterschiedliche Verwendung, vom Tagebuch über online-Zeitschriften bis zur Wissensdatenbank. Diese Entwicklung verdanken Weblogs dem heute erweiterten Umfang an Funktionen. Weblogs bieten die Möglichkeit kurze Artikel zu veröffentlichen, Kommentare anzubringen sowie Links und Bilder einzubinden. In der Regel können in Weblogs nur registrierte Nutzer publizieren, aber wenn es um die interaktive Form des Kommentars geht, so kann je nach Weblog auch jeder mitmachen.

3 Screen Weblog kreativlernen

4 Erforschen Sie nun ein Weblog Ein Klassenprojekt Deutschlern Weblog Zettelwirtschaft.html Zettelwirtschaft.html Sehen Sie sich einen der folgenden Weblogs an.

5 Wozu? Wo liegen die Chancen Auf einfache Art und Weise eigene Produkte wie z.B. Rechercheergebnisse, Projektergebnisse usw. zu präsentieren, aber auch über den Rahmen der Klasse hinaus zu publizieren. Feedback zum eigenen Produkt einholen Schulung der Schreibkompetenz, interaktive Schreibprojekte Weblogs eignen sich auch sehr gut zur Begleitung eines Klassenprojektes als Koordinations- und Evaluationsinstrument. Erstellung einer Wissensdatenbank Versuchen Sie auch mal Protokolle von Unterrichtsaktivitäten und Diskussionen im Klassenraum anlegen zu lassen und diese virtuell weiter zu diskutieren.

6 Als optionales Angebot Lernschwierigkeiten, aber auch Erfolgserlebnisse kommentieren und weitervermitteln. Lerner können sich als Lernexperten aktiv an der Beratung beteiligen Links für Lerner anbieten und dazu ein Feedback einholen Interessensgebiete, die im Unterricht keinen Platz mehr finden, einzubinden und aufzuarbeiten und so den einen oder anderen Lerner, den man verloren zu haben glaubt, zurück zu gewinnen Kontakt mit Lernern, die nicht zum Unterricht kommen können. Kulturelle Komponente und Landeskunde stärker einbinden Zusätzlicher Kommunikations- und Lernkanal (Lerntypen) Zusätzliches Lernangebot und Materialien anbieten. Eltern in gemeinsame Aktivitäten mit einbinden Lernerportfolio führen

7 Ein Weblog eröffnen Versuchen Sie nun selbst einen Weblog zu eröffnen und forschen Sie die technischen Möglichkeiten aus (einfach, limitiert) (komplexer)


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