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1RS 01/13. Lineare Erörterung Dialektische Erörterung Dialektische Erörterung Textgebundene Erörterung Textgebundene Erörterung 2RS 01/13.

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2 Lineare Erörterung Dialektische Erörterung Dialektische Erörterung Textgebundene Erörterung Textgebundene Erörterung 2RS 01/13

3 Einleitung Hauptteil Schluss Ansprache ZielgruppeAktualitätsbezugRes dubia Aufbau der Argumentationsstruktur Aufbau der Argumente Kurze Zusammenfassung Ergebnis, persönliche Stellungnahme Ggf. Ausblick 3RS 01/13

4 Hinführung zum Thema Falls man z.B. zu einer Stellungnahme aufgefordert wird, kann man die angesprochene Person nennen. (Sehr geehrter Frau xy, usw.). Fällt weg, wenn es keine konkrete Zielgruppe/-person gibt Nennen der RES DUBIA Ansprache der Zielgruppe (z.B. Eltern, Schüler) In der Hinführung zum Thema wird angesprochen, warum das Thema wichtig ist, warum man es erörtern will. Welchen konkreten Anlass gib es, sich über dieses Thema Gedanken zu machen. (Aktualitätsbezug) Die RES DUBIA ist die fragliche Sache. Hier geht es darum, die Fragestellung, die erörtert werden soll, genau zu benennen. Zu dieser Fragstellung wird am Schluss Stellung bezogen (Ja, nein, vermittelnd) 4RS 01/13

5 Lineare Erörterung Argumente 1 Argumente 2 Argumente 3 schwach stark 5RS 01/13

6 Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Sanduhr-PrinzipPing-Pong-Prinzip 6RS 01/13

7 Argumente 3 Contra-Seite stark Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Sanduhr-Prinzip I Argumente 2 Argumente 1 schwach Argumente 1 Argumente 2 Argumente 3 schwach stark Pro-Seite 7RS 01/13

8 Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Sanduhr-Prinzip II Begründung für den Aufbau: Aufbau ist klar strukturiert einfacher zu schreiben und zu lesen das stärkste Argument der Gegenseite kommt zu Beginn, wird schnell vergessen das stärkste Argument der eigenen Seite kommt zum Schluss, bleibt im Kopf des Lesers Probleme: Manipulation ist klar erkennbar wirkt nicht wie eine Diskussion 8RS 01/13

9 Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Ping-Pong-Prinzip I Argumente 1 Argumente 2 Argumente 3 Argumente 4 Argumente 5 Contra-SeitePro-Seite 9RS 01/13

10 Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Ping-Pong-Prinzip II Das allgemeine Ping-Pong-Prinzip lässt sich noch verbessern. Wichtig ist, dass man dabei auf die Argumente der Gegenseite eingeht und diese dann widerlegt, bevor man ein eigenes Argument dagegen setzt. Argumente 1Argument 1 der Gegenseite widerlegtArgumente 1 Argumente 2Argument 2 der Gegenseite widerlegtArgumente 2 Argumente 3Argument 3 der Gegenseite widerlegtArgumente 3 Contra-Seite Pro-Seite 10RS 01/13

11 Begründung für den Aufbau: wirkt wie eine richtige Diskussion mit offenem Ausgang Probleme: Struktur ist schwerer zu erkennen Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Ping-Pong-Prinzip III 11RS 01/13

12 Aufbau eines Argumentblockes I These Argument Beweis Tablets im Unterricht würden die Lernleistung verbessern, weil die Schülerinnen und Schüler viel motivierter arbeiten. Bei einer Untersuchung 2010 wurde eine Motivationssteigerung von 20% festgestellt kann sein: Behauptungen Bewertungen Empfehlungen Urteile kann sein: Behauptungen Bewertungen Empfehlungen Urteile kann sein: Fakten Grundsätze Normen Expertenmeinungen kann sein: Fakten Grundsätze Normen Expertenmeinungen kann sein: Beispiele Belege Zitate Umfragen, Untersuchungen,.. kann sein: Beispiele Belege Zitate Umfragen, Untersuchungen,.. 12RS 01/13

13 Aufbau eines Argumentblockes II These Argument Beweis Um nicht immer die gleiche Struktur in den Argumentblöcken zu haben, kann man auch die Abfolge von These, Argument und Beweis ändern. These Argument Beweis würden Tablets im Unterricht würden die Lernleistung verbessern. Weil die Schülerinnen und Schüler viel motivierter arbeiten, Eine solche Motivationssteigerung wurde schon 2010 in einer Untersuchung festgestellt. 13RS 01/13

14 Sprachliche Verbindungen Um den gedanklichen Zusammenhang klar zu machen, muss dieser sprachlich deutlichen gemacht werden. Hierzu dienen Wörter und Wendungen, wie: weil, da, denn wenn, falls, sofern also, folglich, infolgedessen obwohl, obgleich, wenn auch außerdem, ferner, darüber hinaus, schließlich Besonders wichtig ist, Weitaus wichtiger aber Mehr Wendungen findest du im OW S.59 und S.60 14RS 01/13


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