Latein am BG/BRG Reutte. 5. – 8. Klasse Gymnasium: verpflichtend Realgymnasium: alternativ zu Italienisch.

Präsentation zum Thema: "Latein am BG/BRG Reutte. 5. – 8. Klasse Gymnasium: verpflichtend Realgymnasium: alternativ zu Italienisch."—  Präsentation transkript:

1 Latein am BG/BRG Reutte

2 5. – 8. Klasse Gymnasium: verpflichtend Realgymnasium: alternativ zu Italienisch

3 5. und 6. Klasse Erwerb von Vokabel- und Grammatikkenntnissen

4 Wortschatz Unterrichtssprache: Deutsch Übersetzung: Latein – Deutsch (Vokabelkenntnisse nur in diese Richtung) Ziele: Erhöhung der Sprachkompetenz in Wortbildung und Fremdwortkenntnissen

5 Grammatik Formenlehre Casuslehre Syntax Ziel: Erhöhung der Sprachkompetenz durch die Modellsprache Latein

6 Trocken? Geschichten zum Alltagsleben …..

7 ….. zur Mythologie …..

8 …. und zur Geschichte der griechisch-römischen Antike

9 7. und 8.Klasse Lektüre und Interpretation lateinischer Originaltexte modulartiger, themenzentrierter Unterricht

10 Latein und Europa Mythos Politische Idee Europa Geographischer Begriff Europa Kulturraum Europa

11 Politik und Rhetorik Demokratie und Republik – Erfindungen der Antike Ideale Staatsmodelle Rhetorik-Grundlagen

12 Heiteres und Hintergründiges Anekdoten Fabeln Witze Unterhaltungsliteratur

13 Liebe, Lust und Leidenschaft Liebesdichtung

14 Mythos und Rezeption Einblick in die wichtigsten griechisch-römischen Mythen und ihr Fortleben in der Gegenwart Sprichwörter Bildende Kunst Musik Literatur

15 Formen der Lebensbewältigung Überblick über die griechische und römische Philosophie Betrachtungen zu unterschiedlichen Themen menschlicher Existenz: Glück, Tod, Zufriedenheit,…

16 Fachsprache Latein Medizin Pharmazie Biologie Theologie Jus

17 Alltagsleben Familienleben Sklaverei Schule Wohnen Wasserversorgung Gladiatorenspiel Totenkult Reisen

18 Wozu Latein? Förderung des logisch-analytischen Denkens Latein als Modellsprache Kennenlernen der Grundlagen der europäischen Kultur Voraussetzung für etliche Studienrichtungen (Medizin, Jus, Pharmazie, Theologie, Geisteswissenschaften) Weils schön ist!

19 Ist mein Kind ein Latein-Typ? Mehr für Denker, weniger für Redner! Begeisterung für alte Kulturen, Geschichte und Geschichten Bereitschaft zu genauem Lernen

20 Abschluss an unserer Schule Schriftliche Reifeprüfung Mündliche Reifeprüfung In beiden Formen werden die im Unterricht erworbenen Kompetenzen eingefordert. Zugang zu allen Studienrichtungen, in denen Latein Voraussetzung ist

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