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Wahlpflichtbereich I: Latein oder Französisch als zweite Fremdsprache in Klasse 6.

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Präsentation zum Thema: "Wahlpflichtbereich I: Latein oder Französisch als zweite Fremdsprache in Klasse 6."—  Präsentation transkript:

1 Wahlpflichtbereich I: Latein oder Französisch als zweite Fremdsprache in Klasse 6

2 Muttersprache der romanischen Spra- chen (Italienisch, Französisch, Spa- nisch...) Warum Latein lernen ? leichteres Erlernen!

3 Auch ein Großteil des englischen Wort- schatzes stammt aus dem Lateinischen. LateinEnglisch mater pater frater... mother father brother... Der deutsche Wortschatz ist geprägt vom Lateinischen.

4 Oft ist aus einer einzigen lateinischen Wurzel eine ganze Fülle moderner Begriffe entstanden: facere Faktum Fazit Fakultät Faktor Facette Manufaktur factory (engl.) la face (frz.)

5 Lateinunterricht fördert den bewussten Umgang mit Sprache(n). Latein als Modellsprache

6 Der lateinische Sprachunterricht fordert und fördert –Genauigkeit –Geduld –Konzentration malum oder mālum? wichtige Fähigkeiten für andere Fächer und spätere Berufe! lauda bi t oder lauda ba t?

7 Das Latinum ist für viele Studiengänge Voraussetzung. Latein ab 6. Klasse – Latinum mit Ende 10

8 Warum Französisch lernen ? Die EU fordert: Jeder Europäer sollte mindestens zwei moderne europäische Sprachen – von insgesamt über 23 – lernen. Französisch ist Amtssprache der UNO, der UNESCO und des Europa-Rates.

9 Französisch ist die Sprache unserer direkten Nachbarn und des wichtigsten Handelspartners Deutschlands.

10 Französisch ist Amtssprache in 55 Staaten.... und eine wunderschöne Sprache!

11 Unterrichtsmaterial Latein: Lehrbuch: Lumina Zusatzmaterial: Vokabelheft, Arbeitsheft Lern-Software, Lernspiele, Hör-CD

12 Aktuelle Materialien: Maxus et Mauritius Sachfilme & Spielfilme Comics Antike zum Anfassen

13 Lektüren Literatur vom 2. Jh. v. Chr. bis 4. Jh. n. Chr.

14 Unterrichtsmaterial Französisch: Lehrbuch Zusatzmaterial: Arbeitsheft, Hör-CD, Lern-Software, DVD

15 Lektüren

16 Aktuelle Materialien: Lieder, Comics, Videos, Zeitschriften, Jugendbücher usw.

17 Inhalte des Latein-Unterrichts: 1.Lateinische Sprache Vokabeln, Grammatik...

18 2.Lateinische Texte Lateinische Texte ins Deutsche übertragen Interpretation von klassischen und nachklassischen Autoren Marcus Tullius Ci- cero senator est. Itaque saepe in cu- riam forum- que it. Sed hodie domi Sprechen über Sprache (Unterrichtssprache: Deutsch)

19 3.Römische Geschichte und Kultur Römisches Alltags- und Privatleben Religion und Mythologie Römische Geschichte, Politik und Gesellschaft Römisches Germanien

20 4.Fortwirken in der europäischen Tradition Römische Sprache heute? Computer > lat. computare – berechnen Römische Kultur und Römisches Denken heute?

21 Inhalte des Französisch- Unterrichts: Sprechen Lesen

22 Schreiben Hören Interkulturelles Lernen

23 Perspektiven: Projekte wie Leben und Alltag im Alten Rom Römisches Theaterspielen

24 Exkursionen - zur Ausgrabungsstätte Xanten - ins Römisch-Germanische Museum in Köln - nach Trier (augusta Treverorum)

25 Italienisch im Lateinunterricht – eine romanische Tochtersprache kennen lernen Latinum Qualifikation für bestimmte Studiengänge Paolo e Marco sono buoni amici. Paulus et Marcus sunt boni amici.

26 Perspektiven: Projekte mit französischen Klassen Individuelle Briefkontakte Schüler-Austausch Brigitte-Sauzay-Austausch-Programm DELF-Diplom

27 Wer sollte Latein lernen ? Diejenigen, die gerne tüfteln, kombinieren und analysieren.... nicht so gerne frei in einer Fremdsprache sprechen.... sich gerne mit vergangenen Zeiten beschäftigen.... Interesse an verschiedensten Themen haben (Philosophie, Medizin, Recht, Theologie...).... mit Motivation und Leistungsbereitschaft in ihre Zukunft investieren wollen.

28 Wer sollte Französisch lernen ? Diejenigen, die Spaß am Englisch-Unterricht haben... gerne kommunizieren... Interesse am Leben französischer Gleichaltriger haben... motiviert und leistungsbereit sind... in ihre Zukunft investieren wollen

29 Entscheidet euch !


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