Das Projekt „Medienscouts NRW“.

Präsentation zum Thema: "Das Projekt „Medienscouts NRW“."—  Präsentation transkript:

1 Das Projekt „Medienscouts NRW“

2 Projektidee: Warum „Medienscouts NRW“?
▪ Medienkompetenzvermittlung mittels Peer- Education ▪ Medienscouts sollen… … ihre eigene Medienkompetenz erweitern, … Wissen um Medienumgang erwerben und vermitteln … nachhaltig wirken … Grenzen kennen, externe Hilfe holen

3 Projektidee: Warum „Medienscouts NRW“?
▪ Schulinterne sowie -externe Beratungsstrukturen ▪ 2 Beratungslehrkräfte ▪ Experten-Team ▪ Projektbüro ▪ Projektwebsite

4 Projektseite www.medienscouts-nrw.de
Projektidee: Warum „Medienscouts NRW“? Projektseite ▪ passwortgeschützte Login-Bereiche - für Koordinatoren - für Referenten - für Lehrkräfte und Medienscouts ▪ Experten-Team FAQ ▪ Medienscouts Aktivitäten: Best-Practice-Beispiele

5 Vom Pilotprojekt zur NRW-Ausweitung
▪ Pilotphase 2011 ▪ regionales Cluster ▪ zehn Schulen, schulformübergreifend Sek I ▪ Entwicklung und Erprobung eines Qualifizierungskonzepts ▪ wiss. Begleitevaluation

6 Vom Pilotprojekt zur NRW-Ausweitung
▪ 1. Phase 2012: 10 NRW-Kommunen ▪ 2. Phase 2013: 20 NRW-Kommunen ▪ max. 10 Schulen pro Kommune ▪ Leistungen der LfM: - Qualifizierung - Referentenpool - Materialien - Experten-Team - Projektbüro

7 Vom Pilotprojekt zur NRW-Ausweitung
▪ Beitrag der Kommunen: - Koordination Qualfizierungstermine - Workshopräumlichkeiten, -technik, -catering - ggf. erforderliche Freistellungen

8 „Medienscouts NRW“ – Projektinhalte
▪ Die zukünftigen Medienscouts und Beratungslehrer/innen werden durch eigens von der LfM qualifizierte Referent/innen ausgebildet in den Bereichen: - Internet und Sicherheit - Social Communities - Computerspiele - Handy - Kommunikationstraining - Beratungskompetenz - Soziales Lernen

9 „Medienscouts NRW“ – Projektinhalte
▪ Modul 1 „Internet und Sicherheit“ In diesem Workshop erarbeiten sich die Teilnehmenden einen ersten Überblick über relevante Themen zur sicheren Internetnutzung. Dazu gehören unter anderem Aspekte wie Abzocke im Netz, Anti-Viren-Schutz, Passwörter, Spam-Mails, Datenschutz, Suchmaschinennutzung, Chatten und Urheberrecht.

10 „Medienscouts NRW“ – Projektinhalte
▪ Modul 2 „Social Communities“ Warum sind Social Communities so faszinierend? Wie funktionieren die Persönlichkeitsrechte? Warum ist Cybermobbing so schlimm? Diese und weitere Fragen zu sozialen Netzwerken wie Facebook werden beleuchtet und fördern so eine kritisch reflektierte Nutzung.

11 „Medienscouts NRW“ – Projektinhalte
▪ Modul 3 „Computerspiele“ In diesem Workshop beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler einerseits mit der Faszination Computerspiel, empfehlenswerten Computer- und Videospielen und Computerspielgenres, aber andererseits auch mit Computerspielsucht, Gewalt in Spielen, Kostenfallen, Altersbeschränkung und Nutzungsdauer.

12 „Medienscouts NRW“ – Projektinhalte
▪ Modul 4 „Handy“ Die zukünftigen Medienscouts lernen das Handy (Smartphone) von seiner kreativen Seite kennen und erarbeiten sich Grundlagen der Handynutzung Jugendlicher in Deutschland im Vergleich, die Methoden der Kostenfallen, denken aber auch über eine sinnvolle Nutzung oder die Zukunft von Handys nach.

13 „Medienscouts NRW“ – Projektinhalte
▪ Querthema A „Kommunikationstraining“ (Die Querthemen sind workshopübergreifend.) Die Schülerinnen und Schüler üben in einem Training ihre kommunikativen Fähigkeiten in praxisbezogenen Beispielen, Rollenspielen und interaktiven Übungen. Sie lernen die theoretischen Grundlagen menschlicher Kommunikation, Face-to-Face und medial vermittelt, kennen und übertragen sie auf ihre Arbeit als Medienscouts.

14 „Medienscouts NRW“ – Projektinhalte
▪ Querthema B „Beratungskompetenz“ (Die Querthemen sind workshopübergreifend.) Die Schülerinnen und Schüler lernen ein Beratungsangebot (wie -Beratung oder –Gespräch) durchführen und reflektieren zu können. Dabei ist nicht nur die Kenntnis der eigenen Grenzen wichtig, sondern auch die Fähigkeit, andere (professionelle) Unterstützungsangebote hinzuzuziehen.

15 „Medienscouts NRW“ – Projektinhalte
▪ Querthema C „Soziales Lernen“ (Die Querthemen sind workshopübergreifend.) Soziales Lernen im pädagogischen Sinne beinhaltet das Training zu gelingender Kommunikation, zum Umgang mit eigenen und fremden Gefühlen, zur Konfliktbewältigung, zur Teambildung und zur Zusammenarbeit. Es fördert die Bereitschaft, die eigene Wahrnehmung zu schärfen, um eigene Vorurteile, Klischees und Illusionen zu hinterfragen und ihnen konsequent zu begegnen.

16 „Medienscouts NRW“ – Kontakt
Landesanstalt für Medien NRW Projektleitung: Dr. Meike Isenberg Zollhof 2 40221 Düsseldorf Projektbüro: Grimme Institut Gesellschaft für Medien, Bildung und Kultur mbH Leitung Projektbüro: Wolfgang Zielinski Projektbüro: Sonja Klann Eduard-Weitsch-Weg 25 45768 Marl Tel.: Fax:   Internet: