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Beobachtungskriterien für den Unterricht entwickelt von der Gruppe Grundschule.

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Präsentation zum Thema: "Beobachtungskriterien für den Unterricht entwickelt von der Gruppe Grundschule."—  Präsentation transkript:

1 Beobachtungskriterien für den Unterricht entwickelt von der Gruppe Grundschule

2 Lehrerverhalten: Wie ist der Stil des Unterrichts? Wie ist der Umgang mit den SchülerInnen? Welche Sprache/ Formulierungen nutzt die Lehrperson? Wie geht die Lehrperson mit Lob um?

3 Schülerverhalten: Wie ist der Umgang der SchülerInnen untereinander? Wie ist der Umgang der SchülerInnen gegenüber der Lehrperson? Wie reagieren die SchülerInnen auf die Lehrperson?

4 Unterrichtsgestaltung: Gibt es eine flexible Unterrichtsgestaltung? Methodenvielfalt? Werden verschiedene Arbeitsformen verwendet? Gibt es Rituale? Welcher Einstieg (Begrüßung) wird gewählt?

5 Einzelne Themenfelder: Wie sieht das räumliches Arbeitsumfeld aus? Wie ist die Geräuschkulisse? Wie wird mit Störungen und/ oder Problemkindern umgegangen? Welche (Disziplin)-Maßnahmen werden ergriffen? Leistungsstand der SchülerInnen analysieren

6 Kann man den Unterricht mit eigenen Vorerfahrungen vergleichen? Wie ist meine Haltung gegenüber Unterricht? Kann man negative Informationen ausblenden und den SchülerInnen unvoreingenommen gegenübertreten?

7 Macht die Lehrperson den SchülerInnen den Unterricht transparent? Wird im Unterricht differenziert zwischen leistungsschwachen und -starken SchülerInnen?


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