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Didaktik der Mathematik – Modulübersicht Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau.

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Präsentation zum Thema: "Didaktik der Mathematik – Modulübersicht Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau."—  Präsentation transkript:

1 Didaktik der Mathematik – Modulübersicht Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau

2 Unterrichtsfach: Prüfung im Rahmen des Staatsexamens: Schriftliche Klausur (3 Stunden, zentral gestellt). VeranstaltungsartVeranstaltungstitelSWSLP Modul A a) V/WÜ/SDidaktik des Rechnens 2 3 b) V/WÜ/SDidaktik der Zahlen 2 3 Gesamt Modul A 4 6 Modul B a) V/WÜ/SDidaktik der Geometrie 2 3 b) V/WÜ/SAusgewählte Kapitel zur Didaktik der Mathematik in der Grundschule 2 3 Gesamt Modul B 4 6 Summe Modul A, B 8 12 Modulgruppe: "Didaktik der Mathematik in der Grundschule: Dritteldidaktik + Unterrichtsfach Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau

3 VeranstaltungsartVeranstaltungstitelSWSLP Modul A a) V/WÜ/SDidaktik der Bruchrechnung 2 3 b) V/WÜ/SDidaktik der angewandten Bruchrechnung 2 3 Gesamt Modul A 4 6 Modul B a) V/WÜ/SDidaktik der räumlichen Geometrie 2 3 b) V/WÜ/SDidaktik der ebenen Geometrie 2 3 Gesamt Modul B 4 6 Modul C a) V/WÜ/SDidaktik der Algebra 2 3 b) V/WÜ/SAusgewählte Kapitel zur Didaktik der Mathematik in der Hauptschule 2 3 Gesamt Modul C 4 6 Summe Modul A, B, C12 18 Modulgruppe: "Didaktik der Mathematik in der Hauptschule Dritteldidaktik Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau

4 VeranstaltungsartVeranstaltungstitelSWSLP Modul A a) V/WÜ/SDidaktik der Bruchrechnung 2 3 b) V/WÜ/SDidaktik der Algebra 2 3 Gesamt Modul A 4 6 Modul B a) V/WÜ/SDidaktik der räumlichen Geometrie 2 3 b) V/WÜ/SDidaktik der ebenen Geometrie 2 3 Gesamt Modul B 4 6 Summe Modul A, B 8 12 Modulgruppe: "Didaktik der Mathematik in der Hauptschule (Unterrichtsfach): Unterrichtsfach: Prüfung im Rahmen des Staatsexamens: Schriftliche Klausur (3 Stunden, zentral gestellt). Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau

5 VeranstaltungsartVeranstaltungstitelSWSLP Modul A a) V/WÜ/SDidaktik der Algebra 2 3 b) V/WÜ/SDidaktik der Arithmetik 2 3 Gesamt Modul A 4 6 Modul B a) V/WÜ/SDidaktik der Geometrie 2 3 b) V/WÜ/SAusgewählte Kapitel zur Didaktik der Realschule 2 3 Gesamt Modul B 4 6 Summe Modul A, B 8 12 Modulgruppe: "Didaktik der Mathematik in der Realschule: Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau

6 VeranstaltungsartVeranstaltungstitelSWSLP Modul A a) V/WÜ/SDidaktik der Algebra 2 3 b) V/WÜ/SDidaktik der Analysis 2 3 Gesamt Modul A 4 6 Modul B a) V/WÜ/SDidaktik der Geometrie 2 3 b) V/WÜ/SAusgewählte Kapitel zur Didaktik der Mathematik am Gymnasium 2 3 Gesamt Modul B 4 6 Summe Modul A, B 8 12 Modulgruppe: "Didaktik der Mathematik am Gymnasium"

7 Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau Modulgruppe: "Didaktik der Mathematik Bemerkungen: Alle Veranstaltungen sind erfolgreich zu absolvieren. Die Reihenfolge der Module und die Reihenfolge der Veranstaltungen innerhalb der Module unterliegen einem fortlaufendem Zyklus. Der Buchstabe a) eines Moduls verweist auf eine Prüfungsleistung, die in HISQUIS eingetragen wird und in die Staatsnote eingeht. Die Gesamtnote für die "Didaktik der Mathematik" als Teil der Staatsnote ergibt sich als arithmetisches Mittel aus den Modulbereichen A a) und B a). Der Buchstabe b) eines Moduls bezeichnet eine sog. Studienleistung mit Eintrag in HISQUIS. Voraussetzung ist, dass die Veranstaltung erfolgreich absolviert wird. Prof. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau

8 Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau Freier Punktebereich (insgesamt) Grundschule 5 LP Hauptschule 10 LP Realschule 10 LP Gymnasium 6 LP Lehrämter

9 Prof. Dr. Matthias Brandl - Dr. Fritz Haselbeck / Fachdidaktik Mathematik / Universität Passau Didaktik der Mathematik – Zentrale Zielsetzungen Im Zentrum der "Didaktik der Mathematik" steht die Optimierung von Lernprozessen. Diese schlägt sich in erfolgreicher Unterrichtsplanung, Unterrichtsgestaltung und -reflexion nieder. Didaktisch-methodische, lern- und entwicklungspsychologische Aspekte übernehmen dabei eine wichtige Funktion! Wissen zu mathematischem Lernstoff, Unterrichtsprinzipien und Methoden der Wissensaneignung bieten eine solide Basis für den Aufbau und die Gestaltung motivierender und effektiver Lernphasen im Mathematikunterricht. Die Didaktik eröffnet Wege, um theoretische Grundlagenkonzepte und praktisches Erfahrungswissen zu unterrichtlichen Fragen und Themenfeldern in enger Vernetzung zu reflektieren.


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