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Zweisprachige Englischklasse © Petra Loher (2008).

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1 Zweisprachige Englischklasse © Petra Loher (2008)

2 Zweisprachige Klasse Was ist bilingualer Unterricht? bilingual = Lernen in zwei Sprachen Unterrichtsinhalte werden zunächst soweit wie möglich auf Englisch erarbeitet Fremdsprache dient als Arbeitssprache und praktisches Verständigungsmittel Prinzip der funktionalen Zweisprachigkeit Integration von sprachlichem und fachlichem Lernen bei komplexen Sachverhalten ist Rückgriff auf Muttersprache möglich wichtig: Fachinhalte müssen von Schülern auch auf Deutsch beherrscht werden

3 Zweisprachige Klasse Was ist bilingualer Unterricht? Unterrichtsinhalte basieren auf dem gültigen G8 Lehrplan Bewertungskriterien: Fachwissen und Qualität der Mitarbeit sind vorrangig fremdsprachliche Leistungen werden angemessen berücksichtigt Fremdsprache ist funktionale Arbeitssprache im Sachfachunterricht

4 Zweisprachige Klasse Gründe für einen bilingualen Unterricht Englisch ist unbestrittene Weltsprache: Kommunikationsmedium in der Wirtschaft und an der Universität Natur-, Betriebs-, Rechtswissenschaften verlangen fundierte Englischkompetenzen Englisch ist in vielen Konzernen inzwischen die Sprache auf der Führungsebene => Verbesserung beruflicher Chancen => Erwerb einer umfassenderen interkulturellen Kompetenz => Studien belegen, dass bilinguales Lernen zu höherer sprachlicher und methodischer Kompetenz führt – auch in den nicht bilingual unterrichteten Fächern (Hallet 2002)

5 Zweisprachige Klasse Gründe für einen bilingualen Unterricht Bilingualer Unterricht findet in über 40 Ländern Europas statt in Deutschland seit 30 Jahren und die Zahl der schulischen Angebote steigt stetig: bundesweit 847 Schulen mit offiziell ausgewiesenen bilingualen Zweigen (KMK 2006) Hessen: offiziell ca. 90 Schulen HTW: 6 Gymnasien

6 Zweisprachige Klasse Gründe für einen bilingualen Unterricht Ausblick: eindeutiger Trend hin zur Zweisprachigkeit Zahlreiche Studien belegen den Erfolg des bilingualen Unterrichts (DESI, Hallet 2002) steigende Studentenzahlen mit bilingualer Ausbildung im Lehramtsstudium Notwendigkeit eines attraktiven und konkurrenzfähigen Schulprofils

7 Zweisprachige Klasse Das Konzept Einwahl vor der 5. Klasse (Vermerk der Eltern auf der Anmeldung) evtl. Orientierungsgespräche am KFG im Vorfeld zur Auswahl geeigneter Schülerinnen und Schüler Termin der Orientierungsgespräche wird auf der Homepage bekannt gegeben in Klasse 5+6 jeweils 2 zusätzliche Englischstunden (vorgezogen aus Klasse 8+9) ab Klasse 7 erfolgt zweisprachiger Unterricht in mindestens 3 Fächern, die bis zur Sek II fortgeführt werden Fächerkombination variabel; abh. von jeweiliger Personalsituation momentan möglich ist bilingualer Unterricht in: Biologie, Chemie, Geschichte, PoWi, Erdkunde, Kunst, Sport, Mathe, Religion kurze zweisprachige Einheiten (Module) finden ab 2. Halbjahr der Klasse 5 in einzelnen Fächern (z. B. Bio, Ek, Ku, Ge, Sp) statt Zeitpunkt ist abh. vom Leistungsstand der Klasse zum Ausprobieren und als sanfte Vorbereitung

8 Zweisprachige Klasse Das Konzept Fortführung der Zweisprachigkeit in ausgewählten Fächern in Sek II abh. von Personalsituation Angebote zum Erwerb international anerkannter Fremdsprachenzertifikate z. B. Cambridge ESOL (FCE, CAE) kontinuierliche Schulung der bilingual unterrichtenden Lehrkräfte Evaluation in regelmäßigen Teamsitzungen

9 Presseberichte Taunus Zeitung ( ) Bad Homburger Woche ( ) Usinger Anzeiger ( )


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