Bläserklasse an der Weidigschule. Was haben wir vor ? Wir wollen … in der Jahrgangsstufe 5 eine Bläserklasse im Klassenverband gründen, den regulären.

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1 Bläserklasse an der Weidigschule

2 Was haben wir vor ? Wir wollen … in der Jahrgangsstufe 5 eine Bläserklasse im Klassenverband gründen, den regulären Musikunterricht zum Erlernen eines Orchesterblasinstrumentes nutzen, eine gezielte Kooperation mit den Instrumentallehrern der Musikschule eingehen.

3 Was ist eine Bläserklasse? Eine Bläserklasse ist … eine Unterrichtsform, in der Schülerinnen und Schüler systematisch ein Blasinstrument erlernen, eine Unterrichtsform, in der Schülerinnen und Schüler von Anfang an in einer Gemeinschaft musizieren, eine Kombination aus Orchester- und Instrumentalunterricht, spielerisches Erlernen der musikalischen Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten (Dauer: 2 Jahre).

4 Was wollen wir erreichen ? Durch die Bläserklasse wollen wir … den Schülern musikalischen Erfolg als Gemeinschaftserlebnis ermöglichen, ein hohes schulisches Motivationsklima schaffen, die Teamfähigkeit der Teilnehmer spielerisch steigern, Rücksichtnahme und gegenseitige Unterstützung vermitteln, ein positives und aggressionsfreies Lernklima sichern, die Schüler in ihrem Selbstbewusstsein stärken, die Schüler in ihrer Kreativität anregen.

5 Werden die Lehrplanziele erreicht ? Ja ! Trockene Theorie wird lebendig, Gelerntes wird angewendet und vertieft, Lernziele wie Musik hören, über Musik nachdenken und über Musik sprechen ergeben sich von alleine.

6 Woher bekommen die Schüler ihre Instrumente ? Die Schule hat die Instrumente erworben. Die Instrumente werden den Schülern gegen Gebühr zur Verfügung gestellt. Alle Schüler beginnen gemeinsam mit den Instrumenten der Schule.

7 Welche Instrumente gibt es ? Querflöten Klarinetten Saxofone Trompeten Tenorhörner Posaunen Tuba

8 Wie kommen die Schüler zu ihren Instrumenten ? Ausprobieren aller Instrumente in den ersten Wochen. Wahl der 3 Wunschinstrumente im Anschluss daran, danach Entscheidung

9 Wie funktioniert die Instrumentenwahl ? Schüler/in:3 Wünsche Instrumentallehrer/in: Beobachtung und Beratung Musiklehrer/in:Beobachtung und Beratung danach: Entscheidung Eine symphonische Besetzung muss gewährleistet sein! Deshalb wird die Verteilung von den Lehrer/innen vorgenommen.

10 Welche Kosten werden entstehen ? Alle bezahlen das Gleiche! Monatliche Kosten: insgesamt ca. 49,- EUR für Instrumentalunterricht, Instrumentenmiete und Instrumentenversicherung Einmalige Kosten:Übungsheft mit CD ca. 15,- EUR, eventuell Zusatznoten im 6. Schuljahr Verbrauchsmaterial:Öl, Fett, Blätter, Wischer

11 Wie wird der Schulunterricht organisiert ? Jahrgang 5 und 6: drei Stunden Musikunterricht im Klassenverband plus eine Stunde Instrumentalunterricht in Kleingruppen normalerweise: zwei Stunden Musikunterricht in der Klasse

12 Wie werden die Instrumente gepflegt ? Sorgfältige Behandlung! Reparaturen sofort und nur durch den Fachmann. Wartung regelmäßig durch den Fachmann. Instrumentenversicherung über die Schule. Reinigungs- und Pflegemittel sind am Anfang vorhanden und müssen bei Bedarf vom Schüler nachgekauft werden.

13 Was muss beim häuslichen Üben bedacht werden ? Raum mit Notenständer. Nachbarn informieren ! Am Anfang lieber mehrere kurze Übungseinheiten pro Tag. Im Laufe der Zeit die Übungsdauer steigern. Musiktagebuch führen. Auf regelmäßiges Üben des Schülers und der Schülerin achten !

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