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Grundsätze: IF ist kein Nachhilfeunterricht und kein -Prinzip !! Integrierte Förderung meint Integrierte Förderung !! 13 GS und 2 SPS im Einzugsgebiet müssen/sollen mit IF bedient werden
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Vorgehensweise: Informationen über das Konzept an die GS Bedarfsabfrage Auswertung und Verteilung der insgesamt 44 Stunden
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Konzept: IF an 6 GS plus SPS pro Schuljahr Wechsel Lehrkräfte mit voller Stundenzahl in die IF Gemeinsame Planung von (Förder) Unterricht Vorstellen von Diagnosematerial und Förderkonzepten in den GS Pro Schuljahr Einladung an alle GS durch FöS Regelmäßige DB für die in der IF und in den SPS eingesetzten Lehrkräfte; Ziel: einheitliche Vorgehensweise, einheitliche Förderpläne, Austausch über Diagnose- und Fördermaterialien
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