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Lernen ohne Grenzen – Teil II Wie ein kommunaler IT-Dienstleister durch die Bereitstellung und Weiterentwicklung eines LMS (moodle) die Unterrichtsentwicklung.

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Präsentation zum Thema: "Lernen ohne Grenzen – Teil II Wie ein kommunaler IT-Dienstleister durch die Bereitstellung und Weiterentwicklung eines LMS (moodle) die Unterrichtsentwicklung."—  Präsentation transkript:

1 Lernen ohne Grenzen – Teil II Wie ein kommunaler IT-Dienstleister durch die Bereitstellung und Weiterentwicklung eines LMS (moodle) die Unterrichtsentwicklung der Schulen der Region unterstützt. KRZN (Kommunales Rechenzentrum Niederrhein) Abteilung „Systeme und Netze“ Schulen Online

2 KRZN - Dienstleister für Verbandsanwender
ein Dienstleistungsbetrieb für Gemeinden, Städte und Kreise (www.krzn.de) Standort: Kamp-Lintfort Wir (ca. 300 MA) versorgen unsere kommunalen Verwaltungen inkl. der Schulen mit: moderner Informationstechnik leistungsfähigen Büro-Standard-Anwendungen plattformunabhängiger Kommunikationsmöglichkeit ca. 160 Anwendungsprodukte für ca Büro- arbeitsplätze (im Verbandsgebiet ohne Schulen) .....und schulen alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Einrichtung GmbH für Dienstleistungsgeschäft

3 SCHULE Schulen Online für die ganze Schule Schulinterne Verwaltung
System- und Netzwerkmanagement Sprachstand Einschulungsverfahren Catering Übergangsmanagement Schulpflichtüberwachung Zeugnisarchivierung Pädagogik IT Unterstützung in Schulen System und Netzwerkmanagement Lernmanagementsysteme Moodle Medienverwaltung / Mediendatenbank Internetdienste Pädagogische Funktionen Portalserver Benutzerverwaltung Systemtechnik

4 Ausgangssituation LMS mit Moodle
Anforderungen aus den Schulen in 2005 Weiterentwicklung der bestehenden Lehr- und Lernumgebung Pilotierung von Moodle Euregio – Projekt mit den Niederlanden mit Moodle 2006 – 2008 Erstellen von zweisprachigen Inhalten in MINT-Fächern RZ-taugliches Moodle durch Entwicklung einer Mandantenfähigkeit Anbindung von Moodle an sonstige Infrastruktur (Benutzerverwaltung) So können z. B. Anbieter von Webseiten über die API von Google Maps Landkarten und Satellitenfotos auf der eigenen Webseite einbinden und zusätzlich mit individuellen Markierungen versehen. Auch die API von Flickr wird oft genutzt, um Fotos in neue Anwendungen einzubinden. Während Mashups zunächst als Spielzeug abgestempelt wurden, machen sich in der Zwischenzeit auch einige kommerzielle Anbieter, z. B. zahlreiche Immobilienanbieter die oben genannten Möglichkeiten zu Nutze. Eine besonders große Anzahl an Mashups verknüpft dabei geographische Daten, beispielsweise von Google Maps, mit anderen Inhalten wie Fotos oder Kleinanzeigen. Es werden auch in Internetseiten eingebettete Videos, wie etwa von YouTube genutzt.

5 Pädagogische Infrastruktur im KRZN
Sicherheitsinfrastruktur Virenschutz Sicherheitsinfrastruktur Firewall Intranet Netzwerktrennung Sicherheitsinfrastruktur gestufter Contentfilter Zugriffsteuerung auf Inhalte dezentral Einstellung Benutzerverwaltung KRZN WAN Intranet Strongswan IPSec Lernmanagementplattform Instanz 1 Instanz 2 Instanz 3 Instanz 4 Instanz 5 Instanz n Mediendatenbank Internetdienste Web-Mail Webhosting Zentrale Dateiablage KNE Benutzerverwaltung Systemmanagement Softwareverteilung Bildschirmsteuerung PC Clients Betriebsystem Päd. Software Schulserver Betriebsystem KNE Päd. Software RZ Systemmanagement Datensicherung Systemüberwachung KSC KRZN Schulen Online KRZN Netze Störungsverfolgung Installation, Betrieb, Beratung, Störungsanalyse Betrieb, Beratung Lehrer Administrator Schüler

6 Moodle – Vorteile bei einem RZ Betrieb
Verfügbarkeit Wirtschaftlichkeit Zusammenarbeit Integration Sicherheit

7 (Neue) Technologie Neue Anwendungen: (Web 1.0, 2.0 …) … etc. …
Neue Technologien: (private Endgeräte) Neue Ausstattungen: (Endgeräte in der Schule) facebook (‚Communities‘) Twitter Moodle iPhone (‚Handy‘) NintendoDS (‚Konsolen‘) Multimedia Whiteboards Netbooks neue Server Aktivierung der Lernenden Lehrender als Berater nicht ‚Drill-Instructor‘ Stärkung von Kollaboration und selbstständigem Lernen Neue Lernkonzepte: (Konstruktivismus)

8 Lernmanagement Systeme und META Directory
INTERNET Portalserver LMS System im KRZN Open Source Instanzenfähig EDMOND Frontend Suche und Verwaltung Elektronische Distribution von Bildungsmedien on Demand Vernetzungsplattform META Directory – Anbindung von Moodle Fronter EDMOND - Datenbank Repository Datenbank auf Alfesco

9 Portalbasierte Informationssysteme
Single-sign on Mashups Mashup bezeichnet die Erstellung neuer Medieninhalte durch die nahtlose (Re-) Kombination bereits bestehender Inhalte. In den deutschen Sprachraum wurde der Begriff rund um das Schlagwort Web 2.0 importiert: Inhalte des Webs, wie Text, Daten, Bilder, Töne oder Videos, werden z. B. collageartig neu kombiniert. Dabei nutzen die Mashups die offenen Programmierschnittstellen (APIs), die andere Web-Anwendungen zur Verfügung stellen. So können z. B. Anbieter von Webseiten über die API von Google Maps Landkarten und Satellitenfotos auf der eigenen Webseite einbinden und zusätzlich mit individuellen Markierungen versehen. Auch die API von Flickr wird oft genutzt, um Fotos in neue Anwendungen einzubinden. Während Mashups zunächst als Spielzeug abgestempelt wurden, machen sich in der Zwischenzeit auch einige kommerzielle Anbieter, z. B. zahlreiche Immobilienanbieter die oben genannten Möglichkeiten zu Nutze. Eine besonders große Anzahl an Mashups verknüpft dabei geographische Daten, beispielsweise von Google Maps, mit anderen Inhalten wie Fotos oder Kleinanzeigen. Es werden auch in Internetseiten eingebettete Videos, wie etwa von YouTube genutzt.

10 Systemüberblick LMS 1 LMS 3 LMS 2 LMS ... Render-service Tracking
Portal-System / Community Single Sign On Webservices AuthService PermissionService LOM Metadaten angepasstes content-model Webservices: UsageService AuthService PermissionService EduAlf AD / LDAP / ... LMS 1 LMS 3 Suche Arbeitsplatz LMS 2 Upload / Metadaten-Dialog LMS ... Render-service Tracking Scorm html QTI2 LMS-connect Audio Video Scenarien moodle Olat ILIAS LMS x Auswertung


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